Question

（认识自己）

材料一 观察下图漫画（见下图）。

（1）漫画中小鸡和小鸭的对话启示我们：

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材料二 七年级学生文文为了更好地了解自己，征求了几位好朋友对自己的评价，调查的结果如下表：

同学	评价	事例
丽丽	热情、善良、好客	我生病那次，她主动帮助我，并邀请我到家里做客
红红	宽容、大度	与同学发生矛盾时，她总能先原谅对方
军军	做事效率高，但有时比较马虎	在学习中，她写作业速度很快，但有时粗心大意，作业书写不够认真

文文对自己也有一些认识，她对自己是这样评价的：性格比较外向、人缘很好，但有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终……

（2）文文采用了哪些途径来认识自己？

（3）为了实现自身的成长，文文应该怎样对待他人的评价？

（4）为了帮助文文做更好的自己，谈谈你的建议。

Answer

（1）要全面认识自己，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。

（2）自我评价、他人评价。

（3）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。

（4）学会接纳和欣赏自己；要扬长避短；要主动改正缺点；要不断激发自己的潜能。

【解析】

（1）漫画中小鸡和小鸭只是看到了自己的优点，没有看到自己的缺点，是不能正确认识自己和他人的表现。所以给我们的启示可从要全面认识自己，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点等角度作答。

（2）本问考查正确认识自己的途径。题文中文文为了更好地了解自己，征求了几位好朋友对自己的评价的方法是通过他人评价来认识自己；文文对自己的认识是通过自我评价认识自己。

（3）本问考查正确对待他人的评价，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，学生可从我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现等角度来组织答案。

（4）本问考查如何做更好的自己，是对课本学生识记能力的考查。根据所学知识，学生可从学会接纳和欣赏自己；要扬长避短；要主动改正缺点；要不断激发自己的潜能等角度作答。