Question

    材料一：有位老师很有感慨的说：“现在的学生逼着我们老师学习新东西啊，教学相长，对双方都有好处。

材料二：随着社会发展，师生关系不再是“一日为师，终身为父”般刻板，而是多了亦师亦友的温馨色彩。

材料三：小文上数学课时偷偷玩手机，被老师很狠的批评了一顿，并没收了手机，小文心理很不高兴。

阅读上述材料，运用所学知识回答。

（1）什么是“教学相长”？

（2）为建立”亦师亦友“的师生关系，我们应该怎样做？

（3）假如你是小文，你会如何对待老师的批评？

Answer

（1）通过求学可以促使教学不断地增长教学的知识；反过来，教学也可以促使学习向更高层次的发展。总而言之，就是通过学和教这两个方面的相互配合，以促进教与学的共同发展。

（2）认真虚心听取接受老师的指导；正确对待老师的表扬与批评；了解老师的优点和个性；理解和宽容老师的缺点、过失等等。

（3）老师的批评意味着关心、提醒和期待，激励我们更好地学习和发展；对待老师的批评我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

【解析】

（1）该题考查教学相长，结合课本知识，答出教和学两方面互相影响和促进，都得到提高即可。

（2）该题考查建立良好的师生关系的要求，结合课本知识，从认真虚心听取接受老师的指导；正确对待老师的表扬与批评；了解老师的优点和个性；理解和宽容老师的缺点、过失等作答。

（3）该题考查如何对待老师的批评，结合课本知识，从老师的批评意味着关心、提醒和期待，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心作答。