随着改革的不断深入，我国经济发展还面临一些现实挑战。下列说法正确的有（ ）
①区域发展不平衡
②城镇化水平不高
③城乡发展不平衡不协调
④农村的现状无法改变
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看（ ）
A.国家的政治进步程度
B.城乡是否平衡协调发展
C.发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障
D.国家文化繁荣程度
标志中国进人改革开放和社会主义现代化建设新时期的重大事件是（ ）
A.关于真理标准问题的讨论 B.中共十一届三中全会的召开
C.1979 年的理论工作务虚会 D.中共十一届六中全会的召开
党的十九大报告指出：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）社会主义核心价值观的基本内容是什么？
（2）请从依法行使权利履行义务的角度说明，如何践行社会主义核心价值观个人层面的价值准则？
材料一 2013年秋天，我们提出共建“一带一路”倡议以来，引起越来越多国家热烈响应，共建“一带一路”正在成为我国参与全球开放合作、改善全球经济治理体系、促进全球共同发展繁荣、推动构建人类命运共同体的中国方案。
材料二 5年来，共建“一带一路”大幅提升了我国贸易投资自由化便利化水平，推动我国开放空间从沿海、沿江向内陆、沿边延伸，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放新格局；我们同“一带一路”相关国家的货物贸易额累计超过5万亿美元，对外直接投资超过600亿美元，为当地创造20多万个就业岗位，我国对外投资成为拉动全球对外直接投资增长的重要引擎。
材料三 2018年8月27日习近平在北京人民大会堂出席推进“一带一路”建设工作5周年座谈会并发表重要讲话。他强调，过去几年共建“一带一路”完成了总体布局，绘就了一幅“大写意”，今后要聚焦重点、精雕细琢，共同绘制好精谨细腻的“工笔画”。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）为什么共建“一带一路”倡议引起越来越多国家热烈响应?
（2）材料二说明了什么？
（3）请你为努力画好共建“一带一路”的“工笔画”建言献策。
2019年3月18日，习近平在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调：我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）简要概括习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。
（2）“四个自信”有何内在联系？文化自信的根基是什么？
（3）增强“四个自信”有什么重要意义？
