满分5 > 初中政治试题 >

材料一:当前,独生子女所处的生活环境、教育环境以及社会环境,与过去相比发生了很大...

    材料一:当前,独生子女所处的生活环境、教育环境以及社会环境,与过去相比发生了很大的变化。相对优越的生活条件,以及来自各方面的关爱,使得不少独生子女染上娇气、贪图安逸的坏习惯。一些独生子女缺乏独立生活能力,心理承受能力较差;遭遇挫折时,往往不知所措,有的选择逃避,有的采取极端行为……

材料二:某校的一位班主任向记者反映:“当前学生承受挫折的能力太差了,就在最近一次月考成绩发布后,班内几个学习不错的孩子一下课就不见了踪影,一问才知道他们正在外面哭鼻子。我问这些孩子为什么哭,孩子回答说因为没有考好。

阅读上述两则材料,完成下面的问题:

(1)上述两则材料共同反映了什么问题?

(2))你身边有没有因为考试考不好而哭鼻子的同学,如果有,你打算怎样开导他?

 

(1)当前,一些中学生承受挫折的能力较差,在遭遇挫折时不能从容地去面对。 (2)有。我会告诉他:一个人的一生,不可能永远顺风顺水,在我们成长的道路上,既有阳光,也会有风雨;我们既要勇敢地面对成长道路上的挫折,向困难发出挑战,也要善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生。考试失利后,我们要冷静思考,分析原因,找出问题的症结所在,想办法克服困难;我们要敢于直面挫折,积极战胜挫折,努力提高成绩。 【解析】 (1)本题考查正确认识挫折。材料一中“遭遇挫折时,往往不知所措”;材料二中“我问这些孩子为什么哭,孩子回答说因为没有考好”充分说明,一些中学生承受挫折的能力较差,在遭遇挫折时不能从容地去面对。(2)大多数学校都有这种现象。可以从人生难免有挫折;正确认识挫折;勇敢地面对挫折,实现生命的价值;冷静分析原因,勇敢战胜挫折等方面开导这些学生。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

    情境一:天气预报显示明天会降温,妈妈给小梅找了一件外套,小梅觉得外套很老土,和妈妈吵了起来;

小梅应该:_________________________________________________

理由:______________________________________________________

情境二:放学时,小梅在学校门口遇到一位多年没见的邻居,邻居主动邀她上车,对她说;“走,别回家了,我带你去玩玩”。

小梅应该:_____________________________________________

理由:_________________________________________________

情境三:学校组织演讲比赛,好友小梅想报名又拿不定主意,小梅知道后就自作主张,替小美报了名。

小梅应该:_________________________________________________

理由:_____________________________________________________

 

查看答案

景一 王强上初中后,因为功课难度加深,老师补充的知识点很多,自己不知道该怎样记笔记。爸爸妈妈不再帮他检查作业,也不陪他复习功课,结果他学习六神无主,学习成绩直线下滑。

情景二 别人很快就能做完作业,而李刚总要花两倍甚至更多的时间,于是李刚开始模仿其他同学的学习方法,结果越学越糟。

(1)(智慧建言)要解决王强“学习成绩直线下滑”问题,你有什么好的建议?

(2)(方法总结)你认为记笔记的作用和方法有哪些?

(3)(才华展示)李刚该怎么办?请你给他指导一下。

 

查看答案

面对生命中的“平凡和伟大”,下列选项说法正确的是(  )

A.地位越高的人才能创造更多社会价值,成为伟大的人

B.平凡的人注定不伟大,伟大的人注定不平凡

C.生命虽然平凡,但也能时时创造伟大

D.默默无闻的人是不可能创造伟大的

 

查看答案

如果你不幸溺水,当有人来救你的时候,你应该怎样配合别人?

A.紧紧抓住那人的胳膊或腿

B.身体放松,让救你的人托着你的腰部

C.用双手抱住对方的身体

D.拼命挣扎

 

查看答案

春秋末年,吴国和越国大战,越国战败,越王勾践励志报仇。他只在柴草上睡觉,并且在吃饭,睡觉前都要尝一尝苦胆,警醒自己不忘耻辱。经过长期准备,终于打败吴国,这就是“卧薪尝胆”的由来。这告诉我们(  )

①挫折是人生的一部分,要正确对待挫折

②战胜挫折需要坚定的意志

③挫折使人消沉,做出不恰当行为

④面对挫折,要发掘自身的生命力量

A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.