身心和谐可以帮助人在生命与心灵上都处于健康状态，家庭和谐可以让人们相敬相爱，各民族和谐相处带来中华一家亲，社会和谐让每个人心神安定，充满活力。这主要表明了（ ）
A.和谐是一种美 B.和谐是一种力量
C.和谐是一种幸福 D.和谐思想源远流长
和诸无处不在，表现为（ ）
①人与自然之间的“和诸共处” ②人与人之间的“和睦相处”
③人与社会的“和衷共济” ④国与国之间的“睦邻友好”
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
从甲骨文、石鼓文、金文（钟鼎文）演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等，书法一直散发着艺术的魅力。以汉字为依托的中国书法（ ）
A.以形神模拟为特色，写尽自然之神韵
B.把对自然的谦恭情调与崇高的诗意组合在一起
C.将山光水色与人工匠艺融为一体
D.重形似更重神似，臻于巧夺天工
俗话说“一方水土养一方人。”文化也时时刻刻地滋养着、塑造着人。我们可以通过以下哪些途径学习了解文化（ ）
①去遵义旅行，参观海龙屯遗址 ②去图书馆阅读书籍
③每周一次的家庭交流活动 ④参与学习古代礼仪
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
某演员表示，扶贫是他慈善活动的重点，作为文化工作者，有必要帮助人们在精神上“脱贫”。自己也将通过演绎好的影视作品，带来正能量，帮助人实现“精神脱贫”。关于精神文化，下列说法正确的是（ ）
A.精神文化常常是无形的，其作用也是不明显的
B.道德观念、审美情趣和流光溢彩的建筑等都属于精神文化的范畴
C.精神文化能够使人实现一切愿望
D.精神文化是一个民族精神风貌的凝聚或体现
兴义某中学九年级（1）班在学习《珍惜受教育的权利》这一内容时，同学们就受教育权的问题展开讨论。下列观点不正确的是（ ）
A.受教育是我们的权利，我们可以放弃
B.受教育既是我们的权利，也是我们的义务
C.要珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务
D.受教育权受到侵害时，我们应该积极维护自己的权益
