Question

六年级学生琪琪在一个学期的学习生活中遇到了以下困境：

困境一：班里的很多同学都有了自己梦想：成为工程师、医生……我不道该怎样确立自己的梦想……

困境二：学习科目的增多，让我感觉时间总是不够用，而且我不愿和别人讨论问题，觉得有点浪费时间。

困境三：好朋友要和我一块参加象棋比赛，我怕自己输了很没面子。

困境四：好朋友出卖了我，我不知道到到底还要不要跟他做朋友。

请你用所学知识，给琪琪提出你的建议帮他解决困境。

Answer

（1）少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连；要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，成为担当民族复兴大任的时代新人。

（2）要学会学习，掌握科学的学习方法，合理安排学习时间；善于运用不同的学习方式，与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。

（3）正确对待竞争。在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。

（4）正确对待交友中受到的伤害，可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。

【解析】

本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。回答本题，需找到题文中所列举的困境，再结合所学知识逐一加以分析作答。

困境一：题文中体现的困境是不能确定自己的理想，所以学生可从如何确立理想角度作答。如：少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连；要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

困境二：题文中体现的困境是不能适应中学生活的学习，所以回答本问学生可从如何学会学习角度作答。如：发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法，合理安排学习时间；善于运用不同的学习方式等。

困境三：题文中体现的困境是不能正确对待朋友之间的竞争。根据所学知识，学生可从竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励等角度作答。

困境四：题文中体现的困境是如何对待朋友的伤害。根据所学知识，学生可从正确对待交友中受到的伤害，可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊角度作答。