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2019年,是中华人民共和国成立70周年。国庆期间,某希望中学团委组织新团员观看...

    2019年,是中华人民共和国成立70周年。国庆期间,某希望中学团委组织新团员观看了电影《中国机长》《我和我的祖国》。观影后,同学们结合自己的生活实际,围绕“生命的思考”主题组织了系列活动。

活动一:校团委组织了“主题板报”设计活动。下面是同学们设计的一幅板报作品。请结合《中国机长》《我和我的祖国》两部影片及板报内容,运用所学道德与法治知识,完成问题:

(敬畏生命)

(1)走近“中国机长”。小刚同学想对板报中“中国机长”刘传健说的“敬畏生命”这个词进行阐释,但一时又无从下手。你能帮助小刚加以阐释吗?

(彰显价值)

(2)同学们围绕电影《我和我的祖国》中“高远的生命有没有价值”的话题展开了激烈讨论。假如你在现场,你持什么观点?为什么?

活动二:校团委围绕主题组织了“宣传倡议”活动。

(走近榜样)

为增进活动的宣传力度和影响力,校团委准备搜集“珍爱他人生命和为祖国奉献自己生命”的当代英雄模范人物。

(3)你能推荐两位吗?你了解他们的事迹吗?

(融入祖国)

系列活动接近尾声,校团委准备以“生命精彩,我和祖国一起出发”为主题组织一次倡议活动。

(4)请简要写出你倡议的主要内容。

 

(1)①生命是脆弱的、艰难的,也是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的,我们对生命要有一种敬畏的情怀;②珍视生命,生命价值高于一切;③我们要珍爱他人的生命;④从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,善待身边的每一个人。 (2)高远从事的原子弹研究,得了白血病,的确与辐射息息相关,长期接受低剂量辐射会诱发白血病、皮肤癌等癌症的发生。高远的生命有价值。生命的意义不在于长短,而在于第社会的贡献。高远作为祖国的原子弹研发人员,为了祖国的事业以及挽救大家而献出了年轻的生命,这是延伸生命价值的体现,具有积极影响。 (3)①官东 2015年“东方之星”救援过程中,官东多次下潜,凭借高超的潜水技术,一连救出两名幸存者;危急时刻,让出自己的潜水器具,险被急流冲走。②刘传 2018年5月14日,四川航空公司3U8633航班执行重庆-拉萨航班任务,在成都区域巡航阶段,驾驶舱右座前风挡玻璃破裂脱落。机长刘传健在气流吹袭和大量仪表被破坏的情况下,组织机组正确处置,飞机于2018年5月14日07:46分安全备降成都双流机场,所有乘客平安落地。 (4)①生命是顽强的,也是脆弱的;生命属于我们每个人只有一次;我们应珍爱生命,不仅要珍爱自己的生命,也要珍爱他人的生命;当生命遇到困境需要帮助时及时伸出援助之手;在为祖国和他人的奉献中实现生命的价值。 【解析】 (1)本问考查对敬畏生命的理解。我们可以从为什么要敬畏生命以及如何敬畏生命等角度进行把握。根据所学知识,从生命是脆弱的、艰难的,也是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的,我们对生命要有一种敬畏的情怀;珍视生命,生命价值高于一切;我们要珍爱他人的生命;从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,善待身边的每一个人等角度进行说明。 (2)本问旨在考查从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行概括说明的能力,落实情感态度而和价值观目标,难度一般。回答本问,需要我们熟悉高远的事迹,在了解相关事迹的基础上,结合课本知识进行回答。所以,我们先要简介高远的事迹,再围绕着生命的意义不在于长短,而在于第社会的贡献。高远作为祖国的原子弹研发人员,为了祖国的事业以及挽救大家而献出了年轻的生命,这是延伸生命价值的体现,具有积极影响等内容进行分析回答。 (3)在我们的生活经历中,在我们的身边,有许多“珍爱他人生命和为祖国奉献自己生命”的当代英雄模范人物。我们可以结合相关事迹报道,根据我们的所听所闻进行举例。例如:官东的刘传的事例。本问具有很强的开放性,学生的回答只要符合题意,言之有理即可。 (4)本问考查主要考查学生对如何创造生命的精彩的认识。根据所学知识,从生命属于我们每个人只有一次;我们应珍爱生命,不仅要珍爱自己的生命,也要珍爱他人的生命;当生命遇到困境需要帮助时及时伸出援助之手;在为祖国和他人的奉献中实现生命的价值等方面进行分析说明。
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考点分析:
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材料一:家风是一个家庭或家族的传统风尚,是家族子孙后代恪守的家训、家规而长期形成的具有家族特征的家庭文化,是一个家族最宝贵的财产。

材料二:有一种精神,历久弥新;有一种信念,不忘和心。焦裕禄离开我们50多年了,但焦裕禄精神如家族基因般融入了焦家后代的生命里,从未走远:“不给组织添麻烦,凡是要靠自己“生活朴素,每年爷爷的忌日焦家人都要回兰考看爷爷,这是家子孙的头等大事”“工作时刻放在第一位,要遵守工作纪律”

阅读以上材料,结合教材知识,回答下列问题:

(1)请你总结焦家代代相传的好家风。(四个方面)

(2)请你谈谈继承并弘扬这些好家风的意义。(两个方面)

(3)学习焦家家风,致力自己的家庭建设,你打算采取哪些实际行动?(三个方面)

 

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    某学校的德育主任发现大多数的00后学生认为在生活中很难与父母交流。针对这种情况,德育主任就如何与父母沟通开展了一场座谈会进行调查。在座谈会上同学们七嘴八舌。

A同学说:每天出门前妈妈总是唠叨,上学路上要小心,放学早点回家,上课要注意听讲……真是烦死了。

B同学说:我妈更烦,总是拿我与别人比,说我这不好,那不好,有时我真想和她吵架。

C同学说:我和妈妈没有共同语言,我要看“超女快男”,她要看电视剧;我喜欢周杰伦,她说周杰伦唱不清歌词……怎么天下的妈妈都一样呢?

D同学说:你们向我学习,我妈说她的,我做我自己的,我常对她说:“你烦不烦呀!……”

(1)造成子女与父母沟通困难的原因有哪些?

(2)照这样长期发展下去会出现什么结果?

(3)请你介绍几种与父母沟通的技巧和方法。

 

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作为一个“规定动作”,期末评语已经存在了数十年,但以往“该生尊敬师长团结同学、热爱祖国”等千人一面的“该生体”期末评语现在已经被“私人定制”版的评语所取代。

▲亲:你上课专心致志,做事认真仔细,5分好评,期待更长久的合作啊!

▲撒下一路的笑声,好像从未体验过忧愁,你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴,大家都喜欢你啊!

▲你是聪明的孩子,如果能改掉上课爱做小动作的毛病,会更棒哦!

▲你偶尔有些调皮,有些好动,但在老师的眼中,你聪明机灵,是个很有潜力的学生,相信你一定会用行动证明你是最棒的!阅读以上材料,结合教材知识,回答下列问题

(1)期末评语最大的变化就是从“该生”转变成了第二人称,这反映了怎样的新型师生关系?

(2)老师在期末评语中指出了我们的优点和缺点,你打算怎样对待老师的这些表扬、批评和期望?

(3)请你选择一位老师,试着给他()也写一个评语吧。(两个方面)

 

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在学校里,我们要想快乐地学习,更快地进步,就要做到

①走近老师,更深入地了解老师 ②学会接纳不同风格的老师 ③主动参与,勤学好问 ④学生乐于学习,师生之间彼此尊重

A. ①②④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②③④

 

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家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。因此建设幸福家庭需要成员之间

①相互尊重②懂得包容和体谅③相互理解与信任④放弃自己的一切

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

 

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