某班的黑板报上有两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两则名言告诉我们
A.尊重他人就是尊重自己
B.要讲究礼仪礼貌，树立良好的个人形象
C.外在形象比内在素质更重要
D.要通过自我观察认识自我，不断完善自我
“活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要（ ）
A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念
C.抓住在学校学习的机会 D.学会运用所学知识思考和处理问题
王海第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪，面对这么多陌生的新同学，他思量着:“我能和他们友好相处吗？与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？”王海之所以这样想，是因为中学生活对我们来说意味着（ ）
①一个别样的天地，有着独特的价值和意义
②只是升了一个年级而已
③我们可以摆脱父母的束缚，自由自在了
④新的机会和可能、新的目标和挑战
A.②③ B.①② C.②④ D.①④
（遵守规则）综合八年级《道德与法治》(上册)教材第二单元有关内容,完成下列问题。
材料一 文明是一座城市最好的标签和最高的荣耀,是对一座城市最重要的奖赏。2019年3月20日,中央文明办公布了全国文明城市提名城市中的141个地级以上城市、城区2018年文明城市年度测评结果,绝大多数城市获得了好成绩。
(1)2019年是第六轮全国文明城市创建周期的关键提升年,作为城市小主人,如何在人际交往中树立自己良好的文明市民形象?
材料二 闯红灯是延续多年的陋习,是漠视人身安全和交通规则的表现。行人过马路不看交通信号灯,心存侥幸随意通过,不但影响正常的交通秩序,也隐藏着巨大的安全隐患,在给自己的人身安全带来危险的同时,也极大的影响到了车辆的行车安全。调查发现行人闯红灯或者不走斑马线的市民全然不顾正在行驶的车辆,快速的向路对面走去,导致疾行的车辆不得不“礼让”,而在路口等候的市民看到后也紧跟而上,加入闯请遵守交通规则袭红灯行列中去。针对行人闯红灯,某市交警将“人像识别抓拍行人闯红灯”系统安排在指定路口试点,一旦有行人闯红灯,每当斑马线红灯亮起,屏幕就会出现闯红灯的人脸,屏幕上还有提示:“你已闯红灯,请遵守交通法规。”
(2)闯红灯是无视交规的行为,是一种不文明的行为,也是危险的行为。作为城市小主人,指出行人闯红灯的2种危害,并为解决行人闯红灯问题提3条合理化建议。
（服务社会）综合八年级《道德与法治》(上册)教材第三单元有关内容,完成下列问题。
材料 中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点。
(1)在校园生活中,我们可以扮演什么角色,相应地承担哪些责任?
①角色一 。责任
②角色二 责任
(2)运用“服务社会”的知识,为了建设美好和谐社区,我们应如何努力?
（网络生活）综合八年级《道德与法治》(上册)教材第一单元有关内容完成下列问题。
材料 在网络高速发展的时代,互联网犹如一把“双刃剑”,它在给人们生活生产带来便捷,丰富网民精神文化生活的同时,也带来了类似虚假信息、网络诈骗、淫秽色情等“毒素”,严重破坏了正常的网络生态,扰乱了安定团结的社会秩序,损害了广大网民的根本利益
习近平指出:“网络空间天朗气清、生态良好,符合人民利益。”网络空间不是虚幻空间,网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力。
(1)结合材料,为什么说“网络是把双刃剑”?
(2)结合生活实际,享受健康文明网络交往,你有哪些经验与大家分享?
