数学课上，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己的方法是（ ）
A. 自我观察 B. 他人对自己的态度和评价
C. 与人比较 D. 自我反省
借助手机美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修饰的光艳完美，但照片中的美图与现实中的真相有一定的差距。这启发我们正确认识自我应做到（ ）
A.只看优点 B.忽略缺点 C.美化自己 D.全面客观
每个人都有习惯的学习方式。有些人觉得早晨看书效率高，而有些人觉得晚上看书效率高;有些人喜欢独自一个人看书，有些人则喜欢在群体中学习。这些事实提示我们
①学习方式是多种多样的
②学习和环境、形式无关
③学习态度可以随心所欲
④应当选择适合自己的学习方式
A.①② B.①④ C.③④ D.②④
“一天不读书,根本看不出；一周不读书,出口就爆粗；一月不读书,智商便降低”、“即使现在,你的对手还在不停地翻动书页” 这两句话体现的学习观有（ ）
①学习伴成长
②学习没有终点，要确立终生学习的观念
③学习需要自觉、主动的态度
④过重的学习压力使人成功
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
有一个孩子在海滩上堆城堡，一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年后，这个孩子成为一名著名的建筑师。这说明 （ ）
A. 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 B. 要想当建筑师，小时候应该玩沙子
C. 树立了理想就能成功 D. 少年时期对人生和理想的探索与思考是最成熟的
生命一直都是一个严肃的话题。学完了《生命的思考》这一单元后，仁寿某中学七年级二班以“珍爱生命活出精彩”为主题，开展了一系列活动，请你一同来参与完成。
（1）第一小组和第二小组在活动中要开展防火和防雷电的演练，请你给同学们说说在演练过程中有哪些自救自护方法。
发生火灾：
发生雷电：
（2）第三小组同学在黑板上展示了以下安全标示，请你说说这些标示分别是什么意思。
新闻材料：29岁的北大历史系女博士娄滔，在人生最耀眼的年华，患上了现代医学束手无策的“渐冻症”。她在病危前口述一份遗嘱“一个人活着的意义，不以生命长短作为标准，而应该以生命的厚度和质量来衡量。我走后捐献自己所有的器官，用于医学研究，能救命的部分尽管用”。她对自己父母说“我走后，你们都要坚强的、微笑着生活，不要为我难过。把我骨灰撒入长江，不给社会留下任何负担”。
（3）第四小组同学展示了上述一则新闻，请你用《生命的思考》这一单元的知识从两个不同角度来评析娄滔的生命。
