Question

以下是七年级小明生活中的几个片段，请你运用所学知识，对以下情境进行探究。

情境一：开学初，小明与同学因为一件小事闹矛盾，两人吵的面红耳赤。

（1）小明应该：________________________________________________________

（2）这样做有利于：____________________________________________________

情境二：期终考试前，是好朋友也是竞争对手的同桌让我抽空帮他辅导数学，我该怎么办呢？

（1）小明正确做法是：__________________________________________________

（2）理由：___________________________________________________________

情境三：小明不习惯地理老师教学风格，地理课上常常看课外书。

（1）小明应该：_______________________________________________________

（2）理由：___________________________________________________________

情境四：小明放学回家积极帮助父母做家务，以实际行动孝敬父母。

（1）孝敬父母的道德依据：_______________________________________________

（2）孝敬父母的法律依据：______________________________________________

Answer

主动沟通、换位思考、化解矛盾等。 呵护友谊。 帮助同桌。 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 接纳风格不同的老师等。 建立和谐师生关系等。 孝敬父母是中华民族传统美德。 孝敬父母是公民法律义务。

【解析】

本题以情境片段考查呵护友谊，不同风格的老师，孝敬父母等相关知识。

情境一 此问考查呵护友谊。分析小明与同学发生矛盾要主动沟通，换位思考，化解矛盾，有利于维护友谊。

情境二 此问考查竞争并不必然伤害友谊。分析好朋友同时也是竞争对手要求帮助复习，这需要帮助同学，因为竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

情境三 此问考查不同风格老师。无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。因此小明接纳风格不同的老师等。

情境四此问考查孝敬父母。孝敬父母是中华民族传统美德，是公民的法律义务。