Question

“观其行，知其道。”以下是同学们日常生活中的几个片段。

片段一： 自习课上，同学们认真看书写作业，同桌魯宁却情不自禁地唱起歌来。同学们指责他，他却理直气壮地说："你们不能干涉我的自由。”

片段二：放学路上，刘洋看到小文被高年级同学勒索，害怕被报复赶紧走开了。事后，刘洋写了一份关于保障校园安全的提案，交给了市人大代表王老师。

片段三：杨雪在网络上看到“港闹”侮辱大陆游客，贬低特区政府和基本法，甚至要求香港独立等行为，非常气愤。她在微博上表示强烈谴责和反对。

请你对三个片段中人物的言行分别进行简评。

Answer

（1）鲁宁没有遵守规则和秩序。规则规定了自由的边界，自由不是随心所欲，公民行使权利要遵守宪法和法律规定，不得损害国家的、集体的、社会的利益和其他公民的合法权益。

（2）①刘洋缺乏正义感。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②刘洋积极行使了监督权。这样做有利于国家机关和工作人员改进工作，提高工作效率，有助于增强公民的参与意识。

（3）杨雪履行了维护国家统一的义务。维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。我们要坚持国家利益至上，同分裂行为作斗争。

【解析】

本题为行为评析题，考查学生分析问题和解答问题的能力。（1）片段一鲁宁没有正确行使权利，没有遵守规则和秩序，也没有认识到什么是真正的自由。依据教材知识，从规则规定了自由的边界，自由不是随心所欲，公民要正确行使权利等方面来回答。（2）辩证分析材料中刘洋的行为。首先“刘洋看到小文被高年级同学勒索，害怕被报复赶紧走开了“说明他缺乏正义感。理由从同违法犯罪作斗争是青少年义不容辞的责任，要敢于并善于依法维护正当权益角度来回答。其次“刘洋写了一份关于保障校园安全的提案，交给了市人大代表王老师”是积极存于政治生活，行使监督权的表现。理由从公民行使监督权的意义角度来回答。即有利于国家机关和工作人员改进工作，提高工作效率，有助于增强公民的参与意识。（3）片段三中杨雪在微博上对“港闹”表示强烈谴责和反对，是在以实际行动维护国家统一。依据教材知识，从维护国家统一，反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任，坚持国家利益至上，同分裂行为作斗争等方面来回答。