Question

参与情景分析 引领快乐成长

以下是某中学的小欣同学在学校生活中的两个情景，请你运用所学知识参与其中分享你的观点。

情景一 道德与法治课上，同学们针对“我经历过的学习”展开热烈讨论。小强利用课余时间广泛阅读课外书籍来学习；小胜在周末去敬老院做义工，收获很大；小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭……小欣陷入了思考：生活处处都能学习……

（学习伴成长）

（1）请运用所学知识，帮小欣明确学习的意义在哪里？

（享受学习）

（2）为了更好地提高学习成绩，我们应该如何学会学习？

情景二 月评比班会上，班主任李老师让各小组给组内同学写一条评语，对其进行评价。小欣看到小组成员给自己的评价有很多都是负面的，急得哭了起来……

（认识自己）

（3）在月评比班会上，同学们认识自己的方法是                

对于小组同学给自己的评价，小欣应有的正确态度是                        

（做更好的自己）

（4）月评比班会之后，小欣认真反思，决定采纳同学们的意见，做更好的自己。请结合所学知识想一想怎样才能做更好的自己？

Answer

（1）①学习点亮生命；②学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；③学习点亮我们心中的明灯，激发我们前进的动力；

（2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，提升自己的学习能力，寻求适合自己的方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，学会自主、探究式学习

（3）他人评价；冷静分析、理性对待；

（4）①做更好的自己，需要接纳和欣赏自己；②做更好的自己，就要扬长避短，善于利用自己的优点和长处；③做更好的自己，需要主动改正缺点，自我完善，自我发展；④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；⑤做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

【解析】

（1）本题考查学习的意义，考查学生基础知识的掌握情况。根据教材内容，围绕学习点亮生命、能充实我们的生活、激发我们前进的动力等方面展开知识点作答。

（2）本题考查学会学习的方法，考查学生的识记能力。根据教材内容，围绕学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，寻求适合自己的方法，善于运用不同的学习方式作答。

（3）本题考查认识自己的途径，考查基础知识的理解和掌握。各小组给组内同学写一条评语，对其进行评价。这属于他人评价，据此作答。“小欣看到小组成员给自己的评价有很多都是负面的，急得哭了起来……”，这说明他们不能理性地对待他人的评价，所以围绕冷静分析、理性对待作答。

（4）本题考查做更好的自己，考查学生的识记能力。根据教材内容，围绕做更好的自己，需要接纳和欣赏自己，要扬长避短，要主动改正缺点，做更好的自己是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的等方面展开知识点作答。