纵观历届全国道德模范,平凡如尘,却是道德高地的“大腕儿”,无论是日复一日的坚守,还是关键时刻的抉择,他们秉承道德,坚定信念,演绎着“中国好路人”、“中国好少年”、“好干部”……
这些平民英雄是星星点点的道德闪光点,被网友誉为“中国美德范儿”,温暖身边人,感染社会。随着好人好事、主流价值观的广为传播,“好人现象”引发“好人效应”,个体自发行为逐渐成为社会普遍自觉的道德实践,星星之火可以成燎原之势。
(1)真善美“星星之火”能燃成“燎原之势”,这其中包含了什么道理?
(2)“善行”是一种责任担当。只要勇于承担起自己的责任。每个人都可以做一名“善者”。我们青少年该如何做到对自己的行为负责呢?
“假如让我回到从前,我会好好读书,不会和他们一起去做这样的事情”面对记者的采访,16岁的小李忍不住用手擦去眼角的泪水.据小李回忆,15岁之前他是一个家长眼中的好孩子,老师眼中的好学生,某天放学的路上被几个社会上的小混混勒索,怕被报复于是小李选择了忍气吞声,之后,还是再次遭到勒索。此时,小李想寻求“保护”,于是结交了另一些“朋友”,经常来往,跟着这些有不良行为的少年朋友去网吧,学吸毒,没钱了就想办法出去“搞钱”,直到两个月以前,小李因涉嫌抢劫罪被警方拘留。
阅读上述材料,回答:
(1)面对违法犯罪的后果,小李留下来悔恨的泪水,我们应该如何避免误入这样的歧途?
(2)小李走上这样的道路,与侵权时、侵权后的处置不当有一定关系。如果我们的合法权益受到侵害,我们应该怎样依法保护自己呢?
材料一:初二学生田果喜欢摄影,还参加了青少年射影协会。暑假中,她和爸爸妈妈一起去旅游,一路上拍了不少照片,回家后整理成一本电子相册,每一张照片都写上旅游时的感受,并注明时间、地点,她把这册照片称为《暑假生活情趣》,时常与爸妈一起观看,重温幸福时光。
材料二:田果的语文老师准备参加讲课比赛,课件中需要搜集整理学生们的照片,可是语文老师的拍摄技术一般,虽然之前语文老师因为作业冤枉过田果,可是田果依然决定帮助语文老师拍摄更好的照片,有了田果的帮助,语文老师讲课比赛得了一等奖。通过这件事,田果觉得跟语文老师成了朋友。
(1)生活情趣有雅俗之分,结合材料一谈谈田果的生活情趣会有什么影响?
(2)在生活中,我们要学会跟老师交朋友,看了田果与老师间的故事,你打算怎样做呢?
价值判断题(在括号内写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。10分)
(1)李铮与同学闹了点儿小矛盾,情绪不佳,在教室里大喊大叫,还生气地把椅子摔坏了。
判断:(______)
理由:____________________________________。
(2)大错不要犯,犯点小错没关系。
判断:(______)
理由:____________________________________。
漫画《扶还是不扶?》给我们的启示是
①要明辨是非善恶,铸造良知的标尺
②要学会帮助他人,传递社会正能量
③生活中要弘扬真善美,摒弃假恶丑
④加强道德建设,提高法律修养,扶危济困
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
公益广告《回家》:一个女孩深夜骑车回家,经过一条胡同时,路边小吃摊的大爷把盏灯转向了女孩,为她照亮回家的路。对以上公益广吿中老人的行为认识正确的是( )
①说明我们生活在人人向善的社会
②反映了社会生活中的真善美
③应该点赞称颂
④是值得提倡的善举
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④