下列做法属于传播网络正能量的是
①沉溺网络积极学习网络文化 ②利用网络平台为社区发展提出建议
③文明上网传播网络所有信息 ④利用网络宣传社会主义核心价值观
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
下列行为属于亲社会行为的是
①关注社会的发展变化 ②积极投身于社会实践
③遵守社会规则和习俗 ④热心满足他人的一切要求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话揭示的深刻道理是
A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 个人的生存和发展离不开社会
C. 社会发展离不开每个人的参与 D. 每个人都从社会获得物质支持
A.人的成长是不断社会化的过程 B.个人的生存和发展离不开社会
C.社会发展离不开每个人的参与 D.每个人都从社会获得物质支持
纵观历届全国道德模范，平凡如尘，却是道德高地的“大腕儿”，无论是日复一日的坚守，还是关键时刻的抉择，他们秉承道德，坚定信念，演绎着“中国好路人”、“中国好少年”、“好干部”……
这些平民英雄是星星点点的道德闪光点，被网友誉为“中国美德范儿”，温暖身边人，感染社会。随着好人好事、主流价值观的广为传播，“好人现象”引发“好人效应”，个体自发行为逐渐成为社会普遍自觉的道德实践，星星之火可以成燎原之势。
（1）真善美“星星之火”能燃成“燎原之势”，这其中包含了什么道理？
（2）“善行”是一种责任担当。只要勇于承担起自己的责任。每个人都可以做一名“善者”。我们青少年该如何做到对自己的行为负责呢？
“假如让我回到从前，我会好好读书，不会和他们一起去做这样的事情”面对记者的采访，16岁的小李忍不住用手擦去眼角的泪水.据小李回忆，15岁之前他是一个家长眼中的好孩子，老师眼中的好学生，某天放学的路上被几个社会上的小混混勒索，怕被报复于是小李选择了忍气吞声，之后，还是再次遭到勒索。此时，小李想寻求“保护”，于是结交了另一些“朋友”，经常来往，跟着这些有不良行为的少年朋友去网吧，学吸毒，没钱了就想办法出去“搞钱”，直到两个月以前，小李因涉嫌抢劫罪被警方拘留。
阅读上述材料，回答：
（1）面对违法犯罪的后果，小李留下来悔恨的泪水，我们应该如何避免误入这样的歧途？
（2）小李走上这样的道路，与侵权时、侵权后的处置不当有一定关系。如果我们的合法权益受到侵害，我们应该怎样依法保护自己呢？
材料一：初二学生田果喜欢摄影，还参加了青少年射影协会。暑假中，她和爸爸妈妈一起去旅游，一路上拍了不少照片，回家后整理成一本电子相册，每一张照片都写上旅游时的感受，并注明时间、地点，她把这册照片称为《暑假生活情趣》，时常与爸妈一起观看，重温幸福时光。
材料二：田果的语文老师准备参加讲课比赛，课件中需要搜集整理学生们的照片，可是语文老师的拍摄技术一般，虽然之前语文老师因为作业冤枉过田果，可是田果依然决定帮助语文老师拍摄更好的照片，有了田果的帮助，语文老师讲课比赛得了一等奖。通过这件事，田果觉得跟语文老师成了朋友。
（1）生活情趣有雅俗之分，结合材料一谈谈田果的生活情趣会有什么影响？
（2）在生活中，我们要学会跟老师交朋友，看了田果与老师间的故事，你打算怎样做呢？
