为了加强同学们的集体观念,理解良好的班集体是我们成长的摇篮和沃土,我们每个人的成长离不开集体,所有同学之间要相互了解,从而促进同学间的友谊,共创良好的班集体。为此,某校七年级(3)班准备召开一次主题班会,假如你是本班的一名同学,请你完成下列活动:
(1)请你为本次班会拟定一个主题。
(2)要召开好本次班会,需要做好哪些方面的准备工作?
(3)请你调查:目前在你的班里,还有哪些与创建良好班集体不符的现象?
(4)怎样建立一个良好的班集体?
“青春诊所”来了几位同学,请你为他们诊断“病”因,并开出“处方”。
(1)同学1症状:我是一名班干部,最近一遇到不顺心的事,便忍不住要发火,弄得全班同学都开始讨厌我;我的心情格外沉重。
病因:
处方:
(2)同学2症状:学校准备组织夏令营活动,小柔非常想参加,可一直拿不定主意,结果误了报名时间。类似事件在她身上已发生过不止一次了,她很苦恼。
病因:
处方:
(3)同学3症状:一次考试,小丽考得很不理想。考试结束后,遭到了同学的嘲笑、家长的打骂,她渐渐地对生活失去了勇气。
病因:
处方:
(4)同学4症状:小刘因个子矮,终日闷闷不乐失去进取心,耽误了学习。
病因:
处方:
吃火锅时,因是否加汤,火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。被投诉后,朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的开水,直接浇到女顾客的身上,造成女顾客全身1/4被烫伤。2016年1月20日,温州市鹿城区人民法院一审认定朱某构成故意伤害罪,判处其有期徒刑一年十个月。
(1)有人说:生活中类似朱某这种因冲动而导致暴力行为的案例并不少见,这说明情绪是无法调控的。你认为这种说法对吗?
(2)导致朱某冲动行为的是一种怎样的情绪?这种情绪的影响是什么?
(3)我们可以从上面的案例中吸取哪些教训?
她大二时参军入伍,代表祖国赴南苏丹执行维和任务,她和队友被授予联合国“和平荣誉勤章”。站在授勋队伍中,她觉得,那是她最骄傲的一次升国旗唱国歌。她是张钦,爱国——是她对青春的诠释!
他留学美国,毕业于耶鲁。当很多年轻人涌入“北上广深”时,他来到湖南做了一名大学生村官,脚踏泥泞,扎根乡村,带领乡亲们致富。他是秦玥飞,担当一一是他青春的底色! ......
(1)爱国、担当......这样的情感是美好的,请你谈谈怎样才能获得美好的情感?
(2)情感具有哪些作用?
(3)青春自强,励志华章。青春期的我们应该如何弘扬青春的正能量?
小刚在市里的青少年科技创新大赛中获得了一等奖,内心充满愉悦;兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎,内心充满歉疚;升国旗时,小波面向国旗,民族自豪感油然而生……上述同学的体验( )
①是一种健康的、高尚的情感
②是促进个人积极向上的动力
③是积极情绪的表现,有利于个人身心的健康
④表明少年时期情感丰富,变幻莫测
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③
以下描述属于情感的是( )
①家境贫寒的小洪,刻苦学习,立志用知识改变命运
②小明树立服务社会、建设社区的责任感
③看到天宫一号发射取得圆满成功,小强感到无比的骄傲和自豪
④面临考试,小娜紧张得手脚冒汗
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④