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材料一:古人云:“水火有气而无生,草本有生而无知,禽兽有知而无义,人有气、有生、...

    材料一:古人云:“水火有气而无生,草本有生而无知,禽兽有知而无义,人有气、有生、有知,亦且有义,故最为天下贵也。”

材料二:诺贝尔科学奖获得者,中国中医科学院研究员屠呦呦长期致力于青蒿素的研究,她说:“千千万万人的生命得以挽救,这是最值得欣慰的事情”。

(1)生命是大自然的奇迹,健康是幸福的基础。中学生如何养成健康的生活方式?

(2)相对于伟人,也许我们始终平凡。但我们也有梦想。请思考:如何让平凡的人生具有不凡的意义?

(3)学校要求各班以“珍爱生命”为主题,开展一次演讲比赛活动。作为这次活动的班级负责人,你认为比赛前应该做好哪些准备?

 

(1)可从身体和精神两方面回答,其他角度,言之有理也可。 (2)①拒绝冷漠,关注自身的发展,关切他人的生命,善待他人。②用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③把个人利益与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。 (3)确定比赛的时间;确定比赛的地点;确定比赛的程序;比赛的注意事项等等。 【解析】 (1)本题考查养成健康的生活方式,具有一定开放性。结合教材知识可以从爱护身体:合理的饮食、有规律的作息、适量运动、良好的卫生习惯、保护视力、远离有害物质等等;掌握一些基本的自救自护方法;养护精神:守住自己的心灵,学习中华优秀传统文化等等。(2)本题考查平凡的人怎样实现人生价值,主要考查学生对教材知识的理解能力。结合教材知识,可以从关注自身的发展,关切他人的生命;书写自己的生命价值;把个人利益与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起等方面来回答。(3)本题考查学生的设计能力和组织能力,以及运用所学知识解决实际问题的能力。开展演讲比赛,一般要做好以下准备:确定比赛的地点;确定比赛时间;确定参赛人员;确定奖项设置;确定比赛的程序;比赛的注意事项;做好安全预案等等。其他合理答案亦可。  
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考点分析:
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    材料一:道德与法治第五课学习结束后,七年级(1)班同学针对“网上交友的利与弊”展开激烈的讨论。正方与反方各执一词。

材料二:有个特别谈得来的网友突然消失了,吴凡到处打听,却怎么也联系不上,究竟发生什么事了呢?他既疑虑又失落,总跟丢了魂似的,做作业精力也难集中。同桌赵五就对他说:“网上交往都是虚假的,在生活中谁也不认识谁,不能当真。最近你的状态不对,要多交现实中的朋友。”

(1)怎样正确认识网络交友这种行为?

(2)如何对待同桌的劝告?

(3)朋友的建议,对我们认识自己有怎样的作用?

 

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情景探究

情景一:自从小燕读初中之后,她发现妈妈越来越不关心她了:早晨不叫她起床了;饭前不给她盛饭了;晚上不为她收拾书包了……

(1)小燕有这样的想法是因为:______________________________________

(2)小燕的正确做法是:_________________________________________

情景二:中午放学到家,小燕发现父母在“争吵”,原因是冬天到了,爸爸要直接给爷爷500元添加衣物,而妈妈确坚持去商场给爷爷买一件羽绒服。

(3)对小燕父母的想法,你的理解是:______________________________________

(4)这启示我们:_____________________________________________

情景三:下午放学后,邻居小华要去网吧打游戏,就对小燕说:“我们是好朋友吧!若是我妈妈问,你就说我在学校写作业。”小燕陷入两难选择。

(5)你认为小燕会:________________________________________

(6)理由:__________________________________________

 

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    习主席说:“我年轻时读了不少文学作品,涉猎了当时能找到的各种书籍,不仅记住了许多精彩章节,而且从中悟出了不少生活真谛。”“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习,既多读有字之书,也多读无字之书。”青少年学生,更应该将“学习成为一种内化于心、相伴一生的习惯”。

(1)根据所学知识,谈谈学习的意义?

(2)学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务。如何让学习成为我们的一种生活方式?

 

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阅读材料,回答问题。

教师和学生是学校的两大主体,教师和学生相随使教育生生不息,由此,教师和学生的关系便成为教育活动中最为普通和最为重要的关系。为什么要建立良好的师生关系?因为教师和学生的关系是否和谐,关系到整个学校各项教育活动能否正常进行和成效的高低。

(1)你认为和谐的师生关系可以是怎样的?

(2)如何形成师生交往的良好状态?

 

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校园欺凌是指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件 ,校园欺凌多发生在中小学。预防校园欺凌,我们应该(  )

①尊重生命,对生命负责

②珍爱生命,维护他人的生命健康权等

③增强安全意识,掌握一些基本的自救自护方法

④规范自身行为,杜绝不良行为

A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

 

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试题属性

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