中国传统大家庭中的兄弟姐妹通常会有堂兄弟姐妹、姑表兄弟姐妹、舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹这些称呼。这些称呼是按照________关系确立的。
A.法律关系 B.血缘关系 C.地缘关系 D.业缘关系
在我区各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动是
①提高科学文化素质的主要途径 ②践行社会主义核心价值观的要求
③关心社会的表现，参与精神文明活动的行为 ④热心公益，服务社会的表现
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
材料一：古人云：“水火有气而无生，草本有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”
材料二：诺贝尔科学奖获得者，中国中医科学院研究员屠呦呦长期致力于青蒿素的研究，她说：“千千万万人的生命得以挽救，这是最值得欣慰的事情”。
（1）生命是大自然的奇迹，健康是幸福的基础。中学生如何养成健康的生活方式？
（2）相对于伟人，也许我们始终平凡。但我们也有梦想。请思考：如何让平凡的人生具有不凡的意义？
（3）学校要求各班以“珍爱生命”为主题，开展一次演讲比赛活动。作为这次活动的班级负责人，你认为比赛前应该做好哪些准备？
材料一：道德与法治第五课学习结束后，七年级（1）班同学针对“网上交友的利与弊”展开激烈的讨论。正方与反方各执一词。
材料二：有个特别谈得来的网友突然消失了，吴凡到处打听，却怎么也联系不上，究竟发生什么事了呢？他既疑虑又失落，总跟丢了魂似的，做作业精力也难集中。同桌赵五就对他说：“网上交往都是虚假的，在生活中谁也不认识谁，不能当真。最近你的状态不对，要多交现实中的朋友。”
（1）怎样正确认识网络交友这种行为？
（2）如何对待同桌的劝告？
（3）朋友的建议，对我们认识自己有怎样的作用？
情景探究
情景一：自从小燕读初中之后，她发现妈妈越来越不关心她了：早晨不叫她起床了；饭前不给她盛饭了；晚上不为她收拾书包了……
（1）小燕有这样的想法是因为：______________________________________
（2）小燕的正确做法是：_________________________________________
情景二:中午放学到家，小燕发现父母在“争吵”，原因是冬天到了，爸爸要直接给爷爷500元添加衣物，而妈妈确坚持去商场给爷爷买一件羽绒服。
（3）对小燕父母的想法，你的理解是：______________________________________
（4）这启示我们：_____________________________________________
情景三：下午放学后，邻居小华要去网吧打游戏，就对小燕说：“我们是好朋友吧！若是我妈妈问，你就说我在学校写作业。”小燕陷入两难选择。
（5）你认为小燕会：________________________________________
（6）理由：__________________________________________
习主席说：“我年轻时读了不少文学作品，涉猎了当时能找到的各种书籍，不仅记住了许多精彩章节，而且从中悟出了不少生活真谛。”“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书。”青少年学生，更应该将“学习成为一种内化于心、相伴一生的习惯”。
（1）根据所学知识，谈谈学习的意义？
（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务。如何让学习成为我们的一种生活方式？
