请根据下列材料，结合所学知识，回答相应问题。
材料一：漫画欣赏。
材料二：习近平主席在会见世界银行行长金墉时强调，当今世界是一个地球村。尽管单边主义、保护主义不断有新的表现，但各国利益交融、命运与共、经济全球化不可逆，合作共赢是大势所趋。
（1）依据材料一回答漫画反映了一种怎样的理念？
（2）实现这一理念，我们青少年能做些什么？
（3）材料二体现了我们教材中的哪些观点？
（4）面对复杂的国际关系，我们国家该如何做？
不知不觉，三年的初中生活就要结束，将要从启新的生活，我们怀着眷恋，重温美好的记忆；我们胸怀梦想，憧憬着美好未来。下列是起航同学的几个日记片段，请结合所学知识，回答对应问题。
片段一：今天我们学习了《少年当自强》这一框题内容，摘抄几个金句：青年兴则国家兴；青年强，则国家强；青年有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（1）请概括个人与国家之间的关系。
片段二：马上就要毕业了，我们不免为未来担心。多了一些焦虑、紧张，唯恐中考不能考上理想的高中而让家长失望。因为家长只在乎结果，并不在乎你平时的付出。
（2）请你评析上述材料中一些家长的做法。
片段三：2017年的金秋九月，满怀憧憬的我们跨入了初中校园；三年里，我们欢呼，我们歌唱，我们跋涉，我们耕耘；三年后在这生机盎然的时节，我们将面临第一次真正的选择，告别难忘的初中生活，踏上一段新的征程。
（3）我们如何面对人生第一次真正的选择？
（4）青年有理想、有担当，就必须全面提升个人素养。请谈谈你的打算。
为了迎接祖国70岁的生日，慧慧同学积极参加学校组织的“歌唱祖国”演讲比赛，她搜集了几则材料，为了帮助慧慧认识祖国成就，请完成下列对应的问题。
材料一，中国特色社会主义理论体系是立足于时代前沿，与时俱进的科学理论。其内容如下图所示：
（1）请在横线上填写相应的内容。
材料二，建国70年来，尤其是改革开放40年来，在中国共产党的坚强领导下，中国人民和中华民族创造了一个又一个“中国奇迹”，迎来了三个“伟大飞跃”，在实现“中国梦”的伟大征程中，镌刻下不朽的奋斗篇章。
（2）结合所学知识，参照示例，完成两个“伟大飞跃”的空缺内容。
示例：中国特色社会主义迎来了从创业、发展到完善的伟大飞跃。
①中华民族迎来了从站起来，___________到___________的伟大飞跃。
②中国人民迎来了从温饱不足到___________的伟大飞跃。
材料三，成就——中国发展新亮点。
（3）从以上图表中你可以获取哪些信息？（提示：从成绩方面）
（4）运用所学知识，简要说明创造“中国奇迹”（或成就）的原因（4点即可）
以下是小明生活中遇到的情境，结合所学知识回答问题。
情境一：小明的哥哥自学法律知识，不仅依法维护了自己的合法权益，还帮助邻居打赢了官司。
（1）小明哥哥的事迹启示我们要营造法治文化环境必须做一个___________的公民。
（2）法律和道德都是约束人的行为规范。通过学习，小明懂得治理国家必须将_____________和_________结合起来。
情境二：一天早上，小明的妈妈急急忙忙把家里的几个垃圾袋合在一起，走出家门，正当妈妈把垃圾袋投进无害垃圾桶的一刹那，小明突然想起这个袋子里有几个刚刚用完的废旧电池。
（1）小明应该：_________________________________。
（2）理由：_________________________________。
情境三：小明上网时突然发现有人在传播香港独立的言论。
（1）小明应该：_________________________________。
（2）理由：_________________________________。
2019年11月13日， 安徽网播报了“无腿老汉”阜阳农民闫凡志种西瓜脱贫还向村民传授种植技术的先进事迹，闫凡志老人在一次卖西瓜路上遭遇车祸，失去双腿。康复出院后，他割舍不了几十年的种瓜情结，坐在特制的滑板上，用双手当脚，继续从事西瓜种植。因为技术过硬，他还免费向村民传授种植技术，71 岁的他被评为2019“阜阳市最美脱贫户”。
（1）从社会主义核心价值观个人层面回答，闫凡志老人身上所体现的品质。
（2）美德的力量在践行。谈谈在日常生活中如何践行？
欣赏漫画，回答问题。
（1）根据漫画概括我国的发展理念和当今世界主题。
（2）结合①、②，指出坚持这一理念的必要性。
