Question

生命的点滴思考

情景一：早晨，一个来海边散步的男人注意到，有许多被暴风雨卷上来的小鱼被困在浅水洼里，回不了大海，用不了多久，浅水洼里的水就会被太阳蒸干，这些小鱼都会死亡。他突然看见一个小男孩不停地在每一个水洼旁弯下腰，把鱼捡起，吃力地把它们扔进大海。这个男人忍不住过去对他说：“孩子，水洼里有成百上千的鱼，你救不过来的。”“我知道。”“哦，那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条鱼在乎！”小男孩一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条、这一条、这一条……”

(1)请运用所学知识谈一谈生命的特点。

情景二：桑兰，著名体操运动员，在1998年的一次赛前训练中意外严重受伤导致高位截瘫，但她依然“著名”。让桑兰“著名”的，是她的精神、她的毅力，是她永远的微笑。一位作家问过：永远有多远？桑兰用她的人生经历如此回答：生命永远、微笑永远……

(2)请运用所学知识，说说我们应该怎样发掘生命的力量去直面挫折。

情景三：在我们的现实生活中，有一大批默默无闻的人：清洁工、快递员、人民警察、教师……他们可爱而又普通，甘于平凡、甘于奉献，他们的人生也意义非凡，活的精彩。

（3）怎么样的一生是值得的，谈谈你的想法。

Answer

（1）生命是来之不易的；生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的。

（2）①发现、发掘自己生命的力量，提高承受力、自我调节力和自我修复能力；

②培养面对困难的勇气和坚强的意志；

③借助外力，向他人求助。

（3）活出自己的人生，实现自我价值；在别人需要时付出自己的爱心（关切他人生命，善待他人）；将个人追求建立在人类共同需求的基础上（将个体生命和集体、国家甚至人类的命运联系在一起）

【解析】

（1）此问旨在考查学生对生命的特点的认识，根据所学，生命是来之不易的，生命是独特的，生命是不可逆的，生命也是短暂的，我们要珍惜生命，热爱生命，感激生命的获得等。

（2）此问考查我们应该怎样应对挫折，结合课本知识，从正确看待挫折，培养面对困难的勇气和坚强的意志，发掘自身的力量，学会向他人寻求帮助，增强生命力量作答。

（3）此问考查有意义的人生的表现，从活出自己的人生，实现自我价值；关切他人生命，善待他人，将个人追求建立在人类共同需求的基础上作答。