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材料:在“让友谊之树常青”的班会上,子涵介绍他的交友经验时说:“当我遇到希望交往...

    材料:在“让友谊之树常青”的班会上,子涵介绍他的交友经验时说:“当我遇到希望交往的人的时候,我会主动与他交流,记下他的名字,寻找共同的话题。在朋友有需要的时候,我会主动帮助他;我不主动打听对方的秘密;当朋友遇到难以决定的问题时,我会帮他做决定;对于朋友的无心伤害,我也会原谅他。”

(1)子涵的交发经验是什么?

(2)请找出子涵呵护友谊的方法中的不当之处,并说明理由。

(3)结合材料说一说朋友对我们有哪些影响。

 

(1)子涵的交友经验是开放自己,主动交流,记住对方的名字,寻找共同之处,用心去关怀对方。 (2)帮助朋友做决定的做法是错误的。在友谊中,我们要学会尊重对方。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。可以给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。 (3)①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到影响;②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友;③与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。 【解析】 (1)从材料中可以看出,子涵在交往中能尊重对方,坦诚交流,能正确对待朋友的伤害,说明了他掌握了建立友谊与呵护友谊正确的交往方法。据此作答。 (2)本题考查呵护友谊方法。呵护友谊需要尊重对方,包括尊重的决定。材料中子涵替朋友做决定的行为是错误的,应该把握好分寸,不能替朋友做决定。 (3)本题考查友谊的影响,答出朋友对一个人的影响很大,从朋友是心理需要,朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻的体悟生命的美好的角度作答。
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考点分析:
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材料:对于“为什么读书?”有的学生说“为了明礼而读书” ,有的学生说“为了光宗耀祖而读书”,还有一个学生说“为了帮助父母记账而读书”,弄得哄堂大笑。当老师问周恩来时,他站起来响亮而严肃地回答:“为中华之崛起而读书。”

(1)“为中华之崛起而读书”体现了少年梦想的什么特点? 

(2)中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?

(3)怎样努力,才能实现我们的梦想?

 

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朋友和友谊是人生的永恒话题。与友相处,我们要学会

①共同分享,相互分担,彼此传递温暖

②敞开心扉,主动地表达自我

③理解尊重,关心支持

④以诚相待,毫不保留

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

 

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歌德曾说“我们两人,多年结合在一起,兴趣相投,相互影响,有许多诗意思是我指出的,而诗是他写的,有时情况正好相反。”这说明

A. 两人合作就一定能成功

B. 兴趣相投的人才能相互合作

C. 竞争与合作水火不容

D. 竞争中的友谊能相互促进,共同提高

 

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中学生子萱和维嘉网络交往两年多了,他们在一起聊得很开心。近期,维嘉提出见面的要求,这既让子萱激动,又让她为难。你想对子萱说

A.朋友之间要真诚,你们单独见面吧

B.要慎重将网友转变成现实中的朋友

C.删除对方,坚决不见

D.我们要遵守法律法规

 

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迪迪和好友经常一起玩耍,当对方遇到困难的时候,他也会为对方出谋划策,与他共渡难关。这启示我们,呵护友谊,需要

A.用心去关怀对方 B.保守朋友的秘密

C.帮助朋友解决所有困难 D.替朋友做决定

 

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