喜欢国际时事的小鲲，看到中美贸易因分歧而举行多轮谈判的新闻后，就中美关系与我国的外交政策产生了浓厚的兴趣和一些疑问，便主动询问思政老师。老师查了很多资料，帮小鲲解决了相关疑问，并鼓励他今后遇到问题可与老师共同讨论。这表明了师生之间
A.教学相长，亦师亦友 B.智者为上．长者为尊
C.平等相待，相互体谅 D.彼此尊重，无话不谈
对待老师的教学风格，下列观点中，应持赞成态度的是
①走近老师，更深入地了解老师 ②尊重差异，争取尽快适应老师
③喜欢哪门学科就亲近哪个老师 ④学会善于接纳不同风格的老师
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
习总书记在调研北大时指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。”这是基于
①老师是人类文明的传递者 ②老师是知识的传播者，成长见证者
③老师决定我们成绩的优异 ④老师的人格魅力会影响学生的成长
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
在一堂七年级《网上交友新时空》的课上，老师请同学观察下面一组图片，参与情境探究。老师的这一预设，目的在于让同学们在“网上新时空”学会拒绝下图中的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
谁不希望自己能友爱合群，在与同学相处时如鱼得水、和睦融洽。那我们就该掌握好与同学友好相处的“金钥匙”。下列选项中，能被作为“金钥匙”的是
①对众人一视同仁，对所有人都推心置腹
②把握好界限和分寸，给彼此留一些空间
③能够尊重同学意愿，发生矛盾时互相宽容
④同学先帮过自己，自己才主动去帮助同学
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你拒严寒；朋友是被中的棉，有你方温暖……”对此，正确的理解是
①朋友让我们感受生活的美好 ②朋友间就该党同伐异，两肋插刀
③友谊常照亮我们的生活之路 ④在人生旅途上，朋友伴我们同行
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
