一直以来，“车窗抛物”饱受诟病，其隐患无穷，危害很大。为此，我们应劝诫“车窗抛物者”（ ）
①增强权利意识，积极行使权利 ②强化规则意识，维护社会秩序
③加强道德修养，尊重社会公德 ④完善监管措施，强化技术手段
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
2018年6月18日，世界卫生组织发布《疾病和相关健康问题国际统计分类》，首次将沉溺于强迫性电子游戏列为一种精神健康状况。走进网络空间，体验网络学习，做网络的主人，这需要我们（ )
①沉溺虚拟时空，享受网络生活
②恪守网络道德，增强自律意识
③遵守网络法律，维护网络秩序
④增强自护意识，提高自制能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
女儿：网络生活真精彩，学习购物很方便。
妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人。
下列观点能全面反映上述对话的是
A. 网络滋生虚假信息 B. 网络促进人际交往
C. 网络是一把双刃剑 D. 网络推动经济发展
“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这是明代大学者顾宪成的一句名言，它给我们的启示是
①要参加社会实践，热心为公众服务
②要养成亲社会的行为
③事必躬亲，大小事都要亲历亲为
④要关心社会发展，关注国家大事，增强自己的社会责任感
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（ ）
A.在学校学习好了我们就能社会化
B.人的成长是不断社会化的过程
C.人的成长是接受教育的过程
D.人会自然而然地成长为一名合格的社会成员
迈入新的中学时代，六年级的孩子们都站到了新的起点上，他们有新的收获，新的成长舞台，下面是六年级学生进入新校园的一些成长故事，让我们一起聆听吧。请运用所学知识，探究解答。
故事一：班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。而小毅同学每天精神抖擞，教室中回响着朗朗的读书声，课堂上闪烁着她那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影……
（1）对“学习是苦是乐”的争论，你认为应怎样客观地去看待这个问题？
故事二：一个月后，第一次月考成绩公布了。小毅的一些学科成绩很不理想，她有点难过哭了。不过她没有逃避放弃，主动和同学、老师交流，寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集，组建了一个学习合作小组，努力使自己喜欢这些学科。
（2）班里成绩下降，忧心忡忡的个别同学，应该从小毅身上获得哪些启示？
故事三：现在的小毅学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着……
（3）要想自己能飞得更高、更远，我们需要做哪些方面的努力？
