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班里给地震灾区捐款,同学们都准备捐100元,小明家里特别贫困,加之父亲出车祸住院...

    班里给地震灾区捐款,同学们都准备捐100元,小明家里特别贫困,加之父亲出车祸住院,100元对他家来说是一个大数字,他带着自己积攒的10元钱来到学校,但是捐款时却很犹豫,担心自己捐的少而被同学嘲笑。

你觉得他捐10元钱合适吗?请说明理由。

 

我觉得他捐10元钱合适,而且应该理直气壮地捐。因为我们要有关爱他人、服务社会的意识。我们每个人都被他人关爱着,关爱他人传递着美好情感,给人带来温暖和希望,关爱他人有利于形成良好的人际氛围,促进社会进步。服务社会能体现人生价值,能促进我们全面发展,增强我们的责任意识。所以他应该捐。他担心因捐的少而受到同学嘲笑是多虑了,参加公益活动要从实际出发,讲求实际效果,要量力而行,尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心,只要尽己所能,奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。所以小明捐的钱虽然少,但却是在家庭特别困难的情况下奉献的爱心,这是有社会责任意识的表现,应该为自己的行为感到自豪,而不需要在意别人怎么看。 【解析】 本题考查关爱他人、服务社会。首先说明我觉得他捐10元钱合适,而且应该理直气壮地捐。然后结合材料、联系教材知识给出理由,可以从我们要有关爱他人、服务社会的意识;关爱他人传递着美好情感,给人带来温暖和希望;服务社会能体现人生价值,能促进我们全面发展,增强我们的责任意识等方面解释。然后再从参加公益活动要从实际出发;关爱不分大小,贵在有爱心,只要尽己所能等方面说明小明捐的钱虽然少,但却是在家庭特别困难的情况下奉献的爱心,这是有社会责任意识的表现,应该为自己的行为感到自豪,而不需要在意别人怎么看。  
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考点分析:
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    2018年9月,青年王某傍晚下班后骑摩托车从工地出发回家,行驶到一段新修好的公路时,由于天黑加之没有路灯,他撞倒了一位大叔。他把大叔搀扶到路旁,告诉大叔他回家取钱后马上回来,就走了。大叔坚持要等回肇事王某,耽误了时间,使得伤情急剧恶化,最终不治身亡,而王某却再也没有出现。

请运用学过的知识分析王某的行为。

 

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我劝说奶奶成功了!

随着城市种菜热的兴起,今年奶奶也加入到“都市菜园”的种植行列。她利用单元楼前的绿地种上了番茄、辣椒、苦瓜、茄子等时令蔬菜。我看到后觉得奶奶为了让家人都能吃到健康绿色蔬菜真是不辞辛苦,然而我的转变开始于一节研究性学习课,课上老师出示了下列名言:

课后,我感慨良多,通过多种途径搜集了解相关知识并运用所学对奶奶进行了多次劝说,最后终于成功地说服了奶奶!

 

晓芸课上读到的两则名言共同反映了什么问题?请你猜测并写出晓芸是如何劝说奶奶的?

 

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以下是晓芸用手机记录的微日记,请你完成相应问题。

“行人闯红灯”,妈妈神逻辑

从小到大,妈妈牵着我的手,与红绿灯赛跑,穿梭来往于家里、学校,日复一日,她的爱和付出总是让我感动。妈妈过马路时总说:“车辆多的时候不安全,车辆少或者没有车的时候闯闯也没事。”“大家都闯,咱也就跟着过去了,反正这样的小事没有人看到,没人管。”但妈妈的说法真的对吗?

你怎么看待妈妈的观点?

 

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认真阅读下表——某校德育处工作计划表的部分内容节选,回答以下问题:

表一

 

表二

暑期公交站志愿服务值班表

德育课程主题

日期

班级

7月:志愿服务月。2018年9月9日上午,收看第四届中国志愿服务论坛,开通了“学校志愿服务”微信公众号!学生可以通过该公众号注册成为志愿者,并可报名参加志愿服务活动。

10月:爱国主义教育月。以“捍卫国家利益”为主题开展系列活动。

11月:常规建设月。重点检查学生遵守校纪校规的情况,检查学生仪容仪表,营造优良的校风和学风。

7.1-7.6

初二(1)班

7.8-7.12

初二(2)班

7.15-7.20

初二(3)班

 

请运用所学知识,分析该校此德育工作计划实施后会对学生成长有什么帮助?

 

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    在校门口,小梦拾到500元现金,环顾四周,空无一人。是上交学校还是据为已有,最终,他选择了上交学校。

请从不同角度,分析他做这样做的理由。

 

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