某校八年级学生学完《维护国家利益》一课之后,组织学生开展以下活动,请你参与并探究。
活动一 祖国是我们成长的摇篮,她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化,养育着一代又一代中华儿女。对伟大的祖国,我们都怀有最深厚、最纯洁、最神圣的情感,决不允许她的利益和荣誉受到损害。只有祖国才是我们的依靠,只有祖国繁荣富强,我们才能生活幸福!永远记住,国家好,大家才会好!
(1)她的核心利益包括哪些内容?
(2)如何理解“国家好,大家才会好”?
活动二 2018年4月15日,是我国第三个全民国家安全教育日。在这一节日到来之际,为了增强同学们的国家安全意识,学校开展了一系列宣传教育活动。
(3)学校可以怎样开展国家安全教育活动?请举二例。
(4)国家安全的宗旨是什么?
(5)祖国强大,少年有责。实干兴邦,空谈误国。为使祖国的明天更加辉煌,作为中学生的你应如何行动?
刚上初中的小丽沉迷网络游戏,无心学习,产生了辍学的念头。她的爸爸见她不是读书的料,就准备让她辍学外出打工,老师知道后,发动同学们去劝说小丽。
(1)如果让你上门劝说小丽重返学校,你会给出哪几条有力的理由?
(2)除受教育权外,公民还享有哪些基本权利?
材料 李某小时候品学兼优,上初中后染上了网瘾并结识了一群网友,在网友的唆使下,李某瞒着家长经常旷课,甚至夜不归宿,流连于网吧和夜总会。由于囊中羞涩,李某在校内偷窃同学财物。在一次盔窃时被同学发现,争执中, 他用刀具将对方刺伤致死。考虑到案发时李某未满十八岁,当地法院对他进行了不公开审理,依法予以刑事制裁。
(1)请结合有关法律,判断李某的行为是什么性质的行为。
①偷窃同学财物:
②用刀具将对方刺伤致死:
(2)请你依据材料说说判定李某罪与非罪的标准?
(3)李某从一个优秀学生变成一个罪犯,给了我们哪些启示?
观察下面漫画,回答下列问题:
(1)漫画反映了什么问题?
(2)结合图片所反映的问题说一说,我们青少年在生活中如何去做?
情境一 小明在网上查找学习资料时,发现有人在网上高价售卖军事机密照片。
(1)小明的正确做法是: 。
(2)这样做的理由: 。
情境二 周末,小刚与朋友一起逛超市,刚走出超市,朋友就被保安以怀疑偷拿超市商品为由搜身。
(l)小刚应该: 。
(2)理由: 。
情境三 在放学回家的路上,小明看见一位老人跌倒,不省人事。
(1)小明的正确做法是: 。
(2)这样做的理由是: 。
耶鲁大学毕业的秦玥飞,毕业后选择回到祖国农村服务,至今已是第七个年头。他“脚踏泥泞,俯首躬行,在荆棘和贫困中拓荒,洒下的汗水是青春,埋下的种子叫理想”。这启示我们青少年
①要从社会的需要出发,以国家、人民的利益为重
②在任何情况下都要始终把个人利益放在第一位
③把国家利益放在第一位,不考虑个人利益。
④将个人前途、命运与国家的前途、命运结合起来
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④