Question

    材料一：下表是爷孙生活方式的对比情况。

人物 内容	年轻时的爷爷	上中学的孙子
购物	去商店	逛淘宝、天猫等
查阅资料	去图书馆、书店	浏览网页
通信方式	写信、打电 话、发电报	发电子邮件、聊 QQ、刷微信

材料二：随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。

（1）材料一、二分别反映了什么？

（2） 请说收网络在推动社会进步方面有哪些作用？

（3）结合材料，谈谈我们应该如何理性参与网络生活？

Answer

（1）材料一反映了现代青少年的生活方式与以前相比更多的是通过网络来完成的。材料二反映了网络信息良莠不齐，青少年极易受害。

（2）网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和氪金创新搭建新平台。

（3）①利用网络学习、工作，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。②学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。③文明上网，遵守道德和法律。④提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我⑤我们要在网上传播正能量

【解析】

（1） 由题干可知，材料一：“爷孙生活方式” 的变化反映了社会的变迁，网络对人们生活的影响。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。材料二：网络是把双刃剑。材料中的内容体现了网络的消极影响，网络信息良莠不齐，青少年极易受害。

（2）抓住题干中的关键词“网络推动社会进步”来回答网络的作用。依据教材内容从经济、政治、文化等方面回答即可。如网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和氪金创新搭建新平台。

（3）依据教材内容，组织答案时，可以从正确认识网络的利与弊、合理利用网络；不盲从、自我保护；恪守道德，遵守法律；拒绝不良信息、不轻易泄露个人信息、不随意答应网友的要求等方面来答即可。我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，,提高媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量等等即可。