在南阳卧龙区蒲山镇周湾村，有一位年近八旬的老教师，他从1959年走上三尺讲台以来，以砸石子刻石碑、种月季等得来的微薄收入为村民修建了三所学校、两座桥梁，打了两眼深水井。这位老教师名叫陈保福，他的感人事迹在蒲山北蔍传为佳话。陈保福的事迹启示我们( )
①服务社会可以体现人生价值
②一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他得到什么
③只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可
④人生价值的实现就在于为教育作出贡献
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
“不好意思碰到你的车，请联系……”车被撞，肇事者不见，张先生原本很恼火，但看见肇事者在他车窗上留的纸条后，气立即就消了。下列关于该肇事者留纸条行为的观点，你认为合理的是,
①赞成，公民应对自己的行为承担责任
②不赞成，他没有维护自己的利益
③赞成，诚信意识体现了人的道德修养
④不赞成，他缺乏权利意识和能力
A.①② B.②④ C.①③ D.②③
下列四个案件的违法性质及维权途径，小郑弄错了两个，你认为是哪两个呢？
①邻居收养了几条流浪狗，每晚叫个不停，影响大家休息。物业去交涉也不管用。属于民事违法，给法院打电话。
②赵老板带人将欠债者控制在小区的地下室百般羞辱，并将对方打成重伤。属刑事违法，向公安局报警。
③大街上来了一个耍猴的围观群众把人行道占满了导致交通受到影响。属行政违法，向城管部门举报。
④某培训机构将当地高考状元的照片用作宣传，高考状元找来后还拒不撤除。属民事违法高考状元音像公安局起诉。
A.①② B.①④
C.②③ D.②④
心理学家马斯洛出版的《人类激励理论》一书中，首次提出需求层次理论，认为人类有五个层次的需要，尊重是第四级需要。他认为:除了少数病态的人之外，社会上所有的人都有一种对于自尊、自重和来自他人的尊重的需要或欲望。人类之所以有这种需要或欲望，是因为( )
①每个人都是有尊严的个体②尊重是维系良好人际关系的前提
③尊重能够减少摩擦，增加信任④尊重是社会关系的基石，是人际和谐的基础
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
下列材料与其他三则材料寓意不同的是( )
A.两个人在森林里遇到了一只大老虎。甲赶紧从背包里取下一双更轻便的运动鞋换上，乙说道:“你干吗呢，再换鞋也跑不过老虎啊!”甲说:“我只要跑得比你快就好了”
B.当看到小学三年级的学生在作文中说他们将来的志愿是当小丑时，有的老师斥之为:“胸无大志，孺子不可教也”，有的老师则会说:“愿你把欢笑带给全世界”
C.晚饭后，母亲和女儿一起洗碗，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声然后一片沉寂。儿子望着父亲说道:“一定是妈妈打破的。＂“你怎么知道?”“妈妈没有骂人”
D.妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停:“慢些!小心!火太大了，赶快把鱼翻过来。快铲起来，油放太多了!把豆腐整平ー下。哎呀，锅子歪了!”“请你住口!”妻子脱口而出，“我懂得怎样炒菜。”“你当然懂，太太。”丈夫平静地答道:“我只是想让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何”
2019年8月中旬，湖北宜昌发生了一起事件:当地两家六人驾车旅游，他们无视沿途禁止游泳以及汛期严禁进入南津关大峡谷的告示牌，在附近的溪流中游泳时遇险，随后被当地公安和消防人员救起。六人脱险后，被当地有关部门追索救援费用。这警示我们要( )
A.将规则内化于心、外化于行 B.依靠他人监督，遵守社会规则
C.依靠他人提醒，遵守社会规则 D.积极参与规则的改进和完善
