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计划生育是国家为了提高人均经济水平,节约国家资通和拉制人口增长的一项重大政策。计...

    计划生育是国家为了提高人均经济水平,节约国家资通和拉制人口增长的一项重大政策。计划生育政策的具体内容会选时国情进行调整和完善,据此完成下面小题。

1.日前我国人口现状的基本特点是(  )

A.人口基数大,人口素质偏低

B.人口增速趋缓,出生率低

C.老龄化加剧,男女比例失衡

D.城多分布不均衡,“独生子女”社会问题凸显

2.国家推行计划生育的目的是(  )

①控制人口数量,提高人口素质

②使人口的增长同经济和社会发展计划相适应

③有效地缓解人口对资源,环境的压力,有力地促进社会发展和进步

④实施科教兴国和人才强国战略

A.①③ B.②③ C.①② D.①④

3.为了更好地适应经济发展的需要,促进家庭幸福和社会和谐,使人口长期均衡发展,我国现在实施的人口政策是(  )

A.一对夫妇可以生育两胎的政策

B.不再实行计划生育的政策

C.一对大妇可生育两个子女政策

D.夫妇都为独生子女的可以生育两个子女政策

 

1.A 2.B 3.C 【解析】 1.本题考查我国人口现状。依据教材知识可知,人口基数大,人口素质偏低,是我国人口现状的基本特点。我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。所以选项A正确;其余选项属于我国人口的新特点。本题选A。 2.本题考查计划生育。国家推行计划生育,使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源、环境的压力,有力地促进了经济发展与社会进步,所以说法②③正确。控制人口数量,提高人口素质是我国人口政策的基本方针,说法①错误;实施科教兴国和人才强国战略与计划生育无关,说法④错误。本题选B。 3.本题考查我国人口政策。2016年,我国开始全面实施一对夫妻可生育两个子女政策,就是为了更好地适应经济发展的需要,促进家庭幸福和社会和谐,使人口长期均衡发展,选项C正确。可以生育两个子女不是两胎,选项A错误;我国仍然实行计划生育,选项B错误;一对夫妻可生育两个子女,不要求夫妇都为独生子女,选项D错误。本题选C。
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考点分析:
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    据新华社2019年11月11日报道,中共中央政治局召开会议,审议《新时代爱国主义教育实纯纲要》。会议指出,中国特色社会主义进入新时代,必须大力弘扬爱国主义精神,把爱国主又教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程,以爱国主义为核心的民族精神,是中华民族生生不息的血脉基因.中国共产党带领全国各族人民从站起来到富来开到强起来,正是爱国主又教有的伟大实及。据此完成下面小题。

1.下列属于我国伟大民族精神内容的是(  )

①团结统一、爱好和平

②持四项基本原则,持以经济建设为中心

③勤劳勇敢、自强不息

④富强,民主,文明,和谐

A.①③ B.②③ C.①② D.①④

2.当代中国爱国主义的本质是(  )

A.有损国家利益的事情坚决不做

B.把国家利益、集体利益和个人利益有机结合起来

C.坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统

D.坚持以人民为中心

3.我们要在实践中传承和弘扬伟大民族稀神,因为伟大民族精神是(  )

①维系世界人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带

②中华民族生生不息,发展壮大的强大精神支柱

③激励中华几女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力

④中国人民宝贵的物质财富

A.①③ B.②③ C.①② D.①④

 

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    民主监督能否落到实处,规范只主监督工作程序是关健,要增强民主意识,扩大民主监督的力度和影响,让社会各方面广泛了解、支持和参与民主监督。据此完成下面小题。

1.实行民主监督有利于(  )

①个人成长为政协委员,更好地行使民主权利

②防止自己滥用权力,预防腐败

③国家机关和工作人员改进工作,提高工作效率

④增强公民的参与意识,激发公民的参与热情

A.①② B.③④

C.①④ D.②③

2.公民要增强民主意识,在日常言行中就应该(  )

①积极参与关系自己利益的民主活动

②自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活

③不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度

④少参与社会公共事务,集中精力参与民主活动

A.①② B.③④

C.①④ D.②③

 

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下列对于法治的理解正确的是(  )

①法治是现代政治文明的核心

②走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择

③有了法律制度就有法治

④实行法治就不会善治

A.①② B.③④

C.①③ D.②④

 

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下列属于我国的根本政治制度的是

A. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 B. 人民代表大会制度

C. 民族区域自治制度 D. 基层群众自治制度

 

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社会主义民主政治的本质特征是(  )

A.中国共产党的领导 B.公民当家作主

C.人民当家作主 D.实现社会公平正义

 

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