在“珍爱生命”主题班会的讨论中，同学们发表了下列看法，其中正确的是
①生命十分宝贵，只属于自己 ②珍爱他人生命如同珍爱自己的生命
③只有自己和亲人的生命才最重要④珍爱生命，还要不断提升生命的价值
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
央视公益广告《别让等待成为遗憾》感人至深：“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了。” …… “奶奶，等我长大了，就让你享福！”……病床上的老妈妈期盼着儿子回来看望最后一眼……这个公益广告给我们的启示主要是
A.要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人
B.要体谅父母和家庭的困难，不提出过分的要求
C.要学会与父母平等沟通，构建和谐的亲子关系
D.孝敬父母应该从现在做起，从点滴的小事做起
进入中学以来，王路同学的耳旁经常响起父母、老师和长辈的“唠叨”，你对这些“唠叨”的理解正确的是
A. “唠叨”里有关爱和希望
B. 只当耳旁风，落个耳根清净
C. 我已长大，不用他们瞎操心
D. 说的都是废话，不必放在心上
作为子女，我们无法选择自己的父母，也无法选择自己所在的家庭，但是，作为家庭的一员，我们可以为家庭的和谐发展尽一份力。下列做法值得提倡的有
①经常主动与父母交流、沟通
②只在与父母发生矛盾的时候才做些必要的交流
③当父母在一些事情上做得不妥甚至不对时，能够用恰当的方式提醒
④积极承担一些力所能及的家务。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
下列属于师生交往的良好状态的是
①师生共同创建班级博客
②老师认真倾听同学们发言
③学生模仿、嘲笑老师的口音
④敬畏老师，看到老师绕道走
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
由于年龄、学识、阅历、性格、思维方式等差异，我们的老师会呈现出不同的教学风格。面对老师在教学风格上的差异，我们应当
A.接纳、尊重每位老师的“不同”
B.只接纳、尊重自己喜欢的老师
C.对不喜欢的老师直接提出批评
D.拒绝和不喜欢的老师交往
