小刚和明明是好哥儿们，考试中小刚顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见明明微微举起手晃动了一下，小刚立刻神会，想在关键时刻帮朋友一把，他赶紧把答案抄在纸上，趁老师不注意时把纸条递给了明明。小刚的行为 （ ）
A. 是值得赞赏的，因为明明是他的朋友
B. 是错误的，因为小刚没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解
C. 是错误的，因为这样做会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得
D. 是正确的，因为他重视朋友之间的友谊
阅读如图漫画，你认为合理的是（ ）
A. 只有自我评价才是正确的
B. 要用心聆听他人的评价
C. 用理性的心态对待他人的评价
D. 他人评价比自我评价更正确
台湾作家龙应台告诫儿子：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”这段话告诉我们（ ）
①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活
②学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式
③学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧
④学习带来了更多的选择，让我们变得没有独立和自由
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
转眼间，同学们从小学生变成了中学生。这个阶段
①见证着青年到中年的生命进阶
②我们将开始主动地发现和认识自己
③可以为我们的一生奠定重要基础
④提供了发展自我的多种机会
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
材料一 垃圾分类（英义名为Garbage classification）, --般是指按一定规定或 标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。 分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。
材料二 垃圾处理事关公益民生和城乡环境，社会关注度 髙，公众活題性强。作为一个资源环境承载力和社会治理支撑力 相对不足的发展中大国，我国垃圾处理走上可持续发展道路依然 面临较多挑战。
（1）为加大垃圾分类宣传推广力度，形成垃圾分类管理的良好学校氛围，请你设计两 种活动形式。
（2）随意丢弃垃圾有什么危害？（两个方面即可）
（3）“垃圾是放错地方的资源”，你将如何使他们归位？（两个方面即可）
人类只有一个地球，各国其处一个世界。从2015年9月在联合 国大会提出，到2019年春天出访欧洲；从“一带一路”第二届合作高峰论坛到北京世界园艺博 览会……中国国家领导人在各个国际场合向世界阐述着人类命运共同体的理念：坚持对话协 商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建 设•个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设•个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设-个 清洁美丽的世界。中国方案、中国智慧，赢得了国际社会的广泛认同，己经成为国际社会的普 遍共识，被写入多个联合国决议和中非合作论坛北京峰会、上合组织青岛峰会、中阿合作论坛 部长级会议及诸多双边、多边高层交往的成果文件。
（1）中国为什么要倡导共同构建人类命运共同体？（三个方面即可）
（2）构建人类命运共同体的理念，与中华优秀传统文化一脉相承。请举例说明二者之间的 联系。（两个方面即可）
示例：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界，体现了集思广益、博施众利、群策群力的思想。
