下表是一个针对某校九年级学生的学习压力的调查结果：
问 题 | 结 果(%) | |||
你感觉到学习有压力吗？ | 非常大 | 较大 | 一般 | 没有 |
83% | 10% | 7% | 0% | |
你觉得学习是件很累的事吗？ | 是 | 有时是 | 不是 | 很开心 |
45% | 30% | 19% | 6% |
根据调查结果，你得出的结论是（ ）
A. 感到学习有压力，是正常的事 B. 压力也是动力，压力越大越好
C. 大多数学生面临沉重的学习压力 D. 大多数学生的心理素质比较差
“一带一路”倡议为我国的发展带来了新的机遇,也迎来了许多外国朋友。“有朋自远方来,不亦乐乎。”在与世界友人的交往中,下列做法不可取的是
A.以平等的态度进行交流与对话
B.宣传并夸大本民族文化的价值
C.尊重差异、理解不同、包容多样文化
D.传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌
习近平总书记曾经指出,国家的前途、民族的命运、人民的幸福,是当代中国青年必须和必将承担的重任。一代青年有一代青年的历史际遇。当代中国青年要有所作为,就必须投身人民的伟大奋斗。习近平总书记希望我们
①弘扬民族精神和时代精神
②践行社会主义核心价值观
③成为中华民族的栋梁
④积极关切人类问题和世界局势
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
中国学生发展核心素养要求我们,具有艺术知识、技能与方法的积累;能理解和尊重文化艺术的多样性,具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力;具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识,能在生活中拓展和升华美;等等。这说明适应未来世界的发展趋势需要
①丰富知识储备 ②增强人文底蕴 ③增强社会责任感 ④培养实践创新能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2020年寒假,明明邀请来华参加活动的外国小朋友布什到家做客;强强在电脑上向外国朋友介绍了中国的国粹京剧;华华和父母到瑞士去旅游……这主要告诉我们
A.走向世界的形式是多样的 B.要在交往中探索世界,彼此守护
C.应为国家承担起更多的责任 D.要在交往中相互理解,赢得尊重
2019年是新中国成立70周年。某校九年级(1)班同学开展了“壮丽七十年·奋斗新时代”主题探究活动，请你参加并完成相关任务。
（感悟生活变化）资料搜集小组搜集了一组图片如下。
(1)以上图片说明了什么？
（树立全球观念）班级组织模拟“新闻发言人”活动，时政学习小组提供了以下新闻素材。
在“美国优先”的旗号下，美国以“对华贸易吃亏论”为借口三番五次挑起中美贸易战。面对贸易摩擦，美国选择的不是对话与合作，而是对抗与制裁。面对美国的不断施压，中国政府严正表明了自己的立场：我们不想、不愿打贸易战，但也不怕打贸易战！
(2)请你模拟中方新闻发言人，运用“构建人类命运共同体”的相关知识，就中方的立场阐明理由。
（筑梦美好未来）习近平主席在纪念五四运动100周年大会上说：“新时代中国青年要树立远大理想，青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”
(3)初中毕业，你将面临人生道路的一次重大选择，而人生理想会指引你前进的方向。板报宣传小组制订了一份人生理想与行动计划表，请你结合习主席的讲话，从自己的实际出发，完成下表。(行动计划至少从2个方面作答)
树立远大理想 筑梦美好未来
我的人生理想 | ①______________________________ ________________________________ |
我的行动计划 | ②______________________________ ________________________________ |
