Question

    材料一　以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义文化建设，将中华优秀传统文化转化为实现中华民族伟大复兴、构建“人类命运共同体”的强大精神力量。在十九大报告中，习近平强调，要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。

材料二　中国人都把自己称为“龙的传人”。但是，在英美一些国家，龙被认为是不祥、令人恐惧的东西，是邪恶的。

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）中华文化源远流长，请按要求列举事例。

（2）世界文明具有怎样的特点？

（3）在中华文化走向世界的发展进程中，我们应如何学习其他文明？

Answer

(1)中国传统节日：①春节，②端午节；

中国传统建筑：③长城，④故宫。(符合要求即可)

(2)①多样性：人类社会经过漫长岁月的繁衍，孕育出几十种文明形态。每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。②相通性：在不同文明中，存在着相同的合理内核——真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。

(3)①对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。②通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。

【解析】

（1）本问为列举题，体现中华文化源远流长的例子有很多，如：一些传统节日，汉字、故宫、中华武术等。开放性试题，符合题意即可。

（2）本问考查世界文明的特点，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，世界文明具有多样性和相通性的特点。

（3）本问考查如何学习其他文明，考查学生的识记能力。学生可从不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神；通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉等角度作答。