师生交往中的礼仪是不可少的。下列做法不妥当的是
①见到老师主动问好
②进老师办公室先敲门或喊“报告”
③与老师称兄道弟
④因为关心老师，所以打听老师的隐私
⑤给老师起绰号
A.①② B.②③ C.③④⑤ D.①②③
在思想品德课上，张华在讲话，同桌李明提醒他注意听讲，老师却误以为是李明违反课堂纪律，严厉地批评了李明。李明觉得很委屈，以下李明的做法正确的是( )
A. 记在心中，以后上课故意与老师作对
B. 选择恰当的时机，主动找老师解释清楚
C. 有意疏远老师，避免发生冲突
D. 让张华去向老师说明情况
2018年6月10日，习近平总书记在上海合作组织青岛峰会上的讲话中指出：上海合作组织扩大国际交往和合作十分重要。各方愿在平等互利基础上，深化同观察员国、对话伙伴等地区国家的合作，扩大同联合国及其他国际和地区组织的对话和交流，共同致力于促进世界持久和平和共同繁荣。
阅读材料，回答下列问题：
（1）请你谈谈中国对世界经济发展的贡献。
（2）中国应怎样重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界？
材料一 中国国内经济步入速度变化、结构优化、动力转换的新常态，不平衡不充分的发展滞后于人民日益增长的美好生活需要；国际经济复苏乏力，贸易保护主义与逆全球化思潮抬头，全球经济治理赤字凸显；世界性的贫富分化、环境破坏、资源约束等问题日益严峻，人类社会发展面临一系列结构性危机与困境。
材料二 进入新时代，中国经济发展既面临重大机遇，又面临诸多挑战。我们要准确把握战略机遇期内涵的深刻变化，更加有效地应对各种风险和挑战，在改革开放以来打下的坚实基础上，坚定信心，锐意进取，奋发有为，继续集中力量把自己的事情办好，不断开拓发展新境界。
阅读两则材料，回答下列问题：
(1)阅读材料一，结合教材所学知识回答我国发展的机遇与挑战有哪些。
(2)结合材料一、二，面对机遇与挑战我们应该如何做？
材料一 以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义文化建设，将中华优秀传统文化转化为实现中华民族伟大复兴、构建“人类命运共同体”的强大精神力量。在十九大报告中，习近平强调，要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。
材料二 中国人都把自己称为“龙的传人”。但是，在英美一些国家，龙被认为是不祥、令人恐惧的东西，是邪恶的。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）中华文化源远流长，请按要求列举事例。
（2）世界文明具有怎样的特点？
（3）在中华文化走向世界的发展进程中，我们应如何学习其他文明？
（中国智慧 中国担当）
2017年5月14日至15日，包括29位外国元首和政府首脑在内的来自130多个国家和70多个国际组织约1 500名代表云集北京，出席“一带一路”国际合作高峰论坛，共商推进国际合作、实现共赢发展大计。
东起亚太经济圈，西接欧洲经济圈……“一带一路”的受益者是各参与方，它惠在当下，利在久远。作为“一带一路”的倡议者、协调者和参与者，中国为“一带一路”建设勾画的美丽蓝图，提出的一系列务实举措，彰显了中国智慧，向世界贡献了中国力量，展现了中国担当。有外媒报道：“中国正在发挥领导力，为全球发展提供动力。”
对此，有同学认为：“中国已是世界上最发达的国家，中国正领导世界的发展。”请你对该同学的观点发表看法。
