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有位同学在日记中写道:“我爱戴我的老师,但有时也很害怕我的老师;我有许多话想和老...

有位同学在日记中写道:“我爱戴我的老师,但有时也很害怕我的老师;我有许多话想和老师说,但又不敢说;我有许多问题想请教老师,希望能和老师成为朋友。”表明这位同学

A.认识到师生交往的重要性

B.依赖老师,缺少独立性

C.学会正确待老师的表扬和批评

D.学会处理与老师发生的分歧

 

A 【解析】 此题旨在考查学生对师生交往的正确认识和理解,主要考查学生的分析运用。材料中的学生希望通过与老师交往学习知识,能够认识到老师在我们成长中的作用,A说法正确,B说法错误;CD观点正确,与题意不符;故选A。  
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考点分析:
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有的同学说:“爸妈落伍了,和他们说不上几句话就要吵架,简直无法沟通交流。”面对部分同学与父母交往的窘境,你可以给他们推荐的交流沟通技巧有

①把握时机,思考在什么情况下沟通最有效果

②考虑环境,环境不同,人的心境就不同,沟通的效果也不同

③选择恰当的方式与父母进行沟通

④沟通讲原则,和父母交流要据理力争,寸步不让

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①②③④

 

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“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。既昏便息,关锁门户,必亲自检点……”《朱子家训》是我国古代十分经典的家庭道德规范,到今天都规范着我们的言行,影响着我们的生活。这些经典被传承,是因为

A.这些家庭规范让家庭生活更有序、融洽

B.古代的家庭.道德规范都值得我们继承

C.这些家庭规范是长辈用来教育晚辈的

D.古代的家庭规范比现代更加健全完善

 

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在学习论坛上,大家围绕“爱在家人间”的话题纷纷发言,表达自己的看法,以下观点中,你认同的是

①每个家庭的亲情表现不尽相同

②家庭结构发生改变之后,家中的亲情就不存在了

③互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的有润滑剂

④感受不到自己渴望的亲情,说明亲情已经消失

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③

 

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七年级学生小妍和爸爸妈妈生活在一起,一家人幸福又甜蜜。后来,小妍的爸爸妈妈把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活,全家人温馨又和睦。小妍的家庭结构类型演化过程是(  )

A. 由主干家庭到核心家庭

B. 由主干家庭到单亲家庭

C. 由核心家庭到主干家庭

D. 由核心家庭到联合家庭

 

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每个老师都有自己的不同风格,这些不同风格产生的原因是(   )

A.老师的年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式等存在差异

B.老师任教学科不同,文科老师就活泼,理科老师就严肃

C.老师的长相、财富决定了风格的不同

D.老师和学生之间的敌对或友好的师生关系决定了风格的不同

 

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