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材料一:“你勇敢的逆行,让我们更加安全,向英勇的消防员致敬!” ——《最伟大的逆...

    材料一:“你勇敢的逆行,让我们更加安全,向英勇的消防员致敬!”

——《最伟大的逆行》

材料二:2019年4月4日,四川举行木里森林火灾扑救中英勇牺牲烈士悼念活动。当天西昌市和木里县降半旗志哀,习近平等党和国家领导人向30名烈士敬献花圈。这些消防队员在平凡的岗位上创造了生命的伟大,蠃得了世人的崇敬。

(1)结合材料一“消防队员面对危险勇敢逆行”告诉我们要尊重生命,敬畏生命。请问我们应如何敬畏生命?

(2)结合材料,我们学校将要开展防火演练,请你说出火灾来临时两种自救的方法。

(3)结合材料二,怎样的一生才是值得的,过真正有意义的人生?

 

(1)①敬畏生命,从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 ②我们不漠视自己和他人的生命,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。 (2)①用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子②及时拔打电话119 ③沉着冷静,不慌张,选择最佳的方法(言之有理即可) (3)①能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值;②当别人需要帮助时,付出自己的爱心,自愿承担责任;③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 【解析】 (1)此问考查敬畏生命,考查学生基础知识的理解和掌握。根据教材内容,围绕从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人,对生命的敬畏是内心的自愿选择等方面展开知识点作答。 (2)此问考查火灾自救的方法,属于开放性试题,结合实际经验作答。 (3)此问考查怎样的一生是值得的。根据教材内容,围绕能够活出自己的人生,自食其力,当别人需要帮助时,付出自己的爱心,将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来等方面阐述。
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考点分析:
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    材料一:在学习“家的意味”的时候,老师在课堂上引用了几句话,“家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它,有温暖的牵挂、真切的关怀和守候,也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突”……

材料二:最美孝心少年徐沁烨,为了筹钱救母,她通过微博将妈妈带病给她绣的十字绣卖掉,并走上大型歌唱比赛的舞台,希望用所得的钱为母亲治病。

根据以上两个材料,回答以下问题:

(1)请你为创建和谐家庭写两条宣传标语。

(2)根据材料二,有的同学认为:“中学生没有经济能力,不用孝敬父母。”你赞同这个观点吗?为什么?

 

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“岛虽小,它是祖国的一部分。”32年来,王继才和妻子没水没电的孤岛上默默坚守。王继才的事迹告诉我们

①人生价值在于对社会的奉献             

②要培养爱国情操,发扬敬业精神    

③从小事做起,在平凡中创造伟大         

④只有成为名人才能实现人生价值

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

 

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七年级学生张乐在暑假中参与了灌云县创建全国文明城市的宣传活动,并深刻体会到自己既承担了社会责任,又在奉献中提升了价值。下列名言与这一观点相符的是(     )

A.生于忧患,死于安乐 B.授人玫瑰,手留余香

C.己所不欲,勿施于人 D.尺有所短,寸有所长

 

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下边漫画《面对挫折的三种人》给我们的启示是(      )

①导致挫折的因素是多种多样的

②对待挫折的态度不同结果就不同

③战胜挫折就要积极寻求战胜挫折的方法

④挫折并不可怕,要有战胜挫折的信心

A.①②④ B.①②③

C.①③④ D.②③④

 

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守护生命需要关注并养护我们的精神。下列活动中不属于养护我们精神的是(   )

A.参观博物馆 B.抽烟赌博 C.经典诵读 D.向人民英雄献花篮

 

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