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根据情景,回答问题。 情景一:放假前,班级要召开联欢会,同学们以小组为单位准备节...

根据情景,回答问题。

情景一:放假前,班级要召开联欢会,同学们以小组为单位准备节目,大家推荐你为本小组策划活动。

(1)如果你选择承担这个责任,可能会付出什么?

情境二:为使活动策划成功,你上图书馆查阅资料,向老师和有经验的同学请教。联欢会上,你们小组的节目既展示了个人魅力也体现了小组合作的精彩。老师和同学们都夸你策划的好,你心里美滋滋的。

(2)承担的这个责任,给你带来了哪些回报?

 

(1)牺牲了许多娱乐与休息时间,学习成绩也可能有所下降;还可能因为做的不好而受到责备。 (2)锻炼了自己的工作能力,赢得他人的尊重和赞许,在工作中体现了自己的人生价值。 【解析】 (1)本问考查对承担责任的代价的认识和把握。依据教材知识可知,承担责任意味着付出时间、精力和金钱;结合材料答出付出:牺牲了许多娱乐与休息时间,学习成绩也有所下降。 (2)本问考查对承担责任的回报的认识和把握。依据教材知识可知,承担责任能获得良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等;分析材料,从锻炼了工作能力,实现了自己的人生价值等方面作答。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

材料一:

材料二:网络空间并非法外之地,应该受到严厉的监管和约束,构成犯罪的应该追究刑事责任。我国法律规定,编造虚假的险情、疫情、灾情、警情,在信息网络或者其他媒体上传播,或者明知是上述虚假信息,故意在信息网络或者其他媒体上传播,严重扰乱社会秩序的,处3年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的,处3年以上7年以下有期徒刑。

(1)网络中存在怎样的不良信息?

(2)判断传播网络谣言的行为构成犯罪,其行为要符合犯罪的哪三个基本特征?

(3)有期徒刑、拘役、管制属于哪一类刑罚?

(4)青少年应该如何自觉抵制不良信息?

 

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阅读材料,回答问题。

有人说,尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火。每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。

(1)写出两个受到他人尊重产生的良好心理体验。

(2)怎样做到尊重他人?

 

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请按要求写出违法行为的种类。

名称

违法行为种类

行为

一般违法行为

(1)

欠钱不还

(2)

扰乱社会治安

 

 

 

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如果风力合适,风筝就会越飞越高,如果风力不合适,风筝就会失去平衡。断了线的风筝,就像从高楼落下的一张纸片,飞不了多久。这说明( )

①社会规则束缚了个人的自由

②社会规则划定了自由的边界不然我也是不行的

③社会规则是人们享有自由的保障

④规则社会里不可能有个人的自由

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

 

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为传递网络正能量,做中国好网民,中学生应该( )

①不断提高网络媒介素养

②践行社会主义核心价值观

③严厉制裁网络违法行为

④提高自控能力,远离网络

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

 

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