材料一:一位老奶奶去商店,走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门一直等到她进去后才放开手,老奶奶向她道谢时,那位女士对老奶奶说:“我的妈妈也和您的年纪差不多,我只是希望她遇到这种事的时候,也有人为她开门”生活中类似的场景还有很多,我们能感受到,关爱无处不在,无时不在。
材料二:李华作为某科技公司的一员,工作兢兢业业,不断创新,实现了多项“技术突围”,填补了公司很多技术领域的空白。作为社会的一员,李华经常利用节假日到街头清除小广告,去敬老院帮老人做力所能及的事情。
(1)结合材料一,想一想生活中我们为什么要关爱他人?
(2)在生活中我们是怎样关爱他人的?
(3)结合材料二,思考我们应如何更好的服务和奉献社会?
(4)请你写出两种参加社会公益活动的具体形式。
材料一:2019年4月15日是我国第四个全民国家安全教育日,全国各级各类学校将结合各学段学生的特点有针对性地安排国家安全教育活动,使广大学生在校期间普遍接受国家安全教育,“皮之不存,毛将焉附”,国与家,国与民本是一体,国家和人民的关系是唇齿相依、你中有我,我中有你。“国家安全”从大的来说是国家安全,小的来说是社会安全,是你我的安全,关系到每一个人的切身利益。其实国家安全并不那么高大,那么遥远,你我的一个小小的举动就是维护国家安全。
材料二:习近平意味深长地指出:“幸福不会从天而降,梦想不会自动成真。实现我们的奋斗目标,开创我们的美好未来,必须紧紧依靠人民、始终为了人民,必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。責任在肩、使命系身、重在行动、责在实干作为时代青年,立志成才,才能担当起时代赋予我们的历史使命和责任。
(1)请你设计一条关于维护国家安全的宣传标语。
(2)维护国家安全有什么意义?
(3)请你结合习总书记的期望,谈谈自己怎样立志成才,如何担负起历史重任?
案例一:郭某初中辍学后,因无钱上网,就经常在学生上学的路上向学生强行索要钱物,并多次拦截殴打学生,还多次进入学生宿舍偷窃学生财物,后被老师发现并抓住扭送到派出所,受到相应的法律制裁。
案例二:李某、刘某非法用车辆将张某等16名智障人员拉到贺州市某大理石粉体厂搬运粉体,充当苦力,非法占有16名智障人员所得的劳务费。4月13日,人民法院对被告人审宣判,判决被告人李某、刘某犯强迫劳动罪,分别判处二年六个月、二年有期徒刑。
(1)案例二中李某、刘某的行为属于哪一种性质的行为?
(2)案例一的行为和案例二郭某、李某、刘某等人的行为变化给我们什么启示?
(3)结合案例一案例二你认为作为旁观者的我们应该如何加强自我防范?
(4)如果在路上遇到拦路抢劫,我们应该怎么做?
随着互联网的快速发展,一种全新的,自下而上的“微公益”慈善模式,受到公众尤其是网民的追捧。“微公益”作为公民社会责任感新的体现方式,越来越引发大家关注,越来越多的草根平民加入到这支队伍,集点滴之爱捐绵薄之力,在新媒体技术搭建的现代化平台上,汇成爱心洪流。人的一生中会做出很多的选择,因此一旦做出了选择就应该负责。
(1)积极参与“微公益”行动,我们付出了什么?收获的回报是什么?
(2)服务社会对青少年学生的成长有什么意义?
(3)做出了选择就应该负责,那么我们应该如何选择自己承担责任?
下列不属于国家核心利益的是
A. 国家统一 B. 国家安全 C. 国家主权 D. 科技水平
2018年4月19日,中国空军新闻发言人发布消息,近日空军连续组织轰-6K等多架轰炸机、侦察机成体系“绕台湾岛巡航”,锤炼提升维护国家主权和领土完整的能力。这一行动显示了我国
①坚持一个中国原则决不动摇
②反对“台独”分裂活动决不妥协
③有能力捍卫国家主权和领士完整
④坚持“一国两制”的原则是正确的
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④