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“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”从学习的角度去理解,这句话告...

“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”从学习的角度去理解,这句话告诉我们

A.学习要会合理安排时间,提高效率

B.学习方法因人而异,要采用适合自己的方法

C.学习伴随着我们的成长,人的成长过程就是一个不断学习和发展的过程

D.在学习中要勇于实践,不断探索

 

D 【解析】 本题考查的知识点是正确认识学习。中学阶段,学习是我们的重要任务。学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。分析题文,“不登高山,不知天之高也,不临深溪,不知地之厚也”的意思是不登上高山,不知道原来天是很高的,不到幽深的溪边,不知道原来天是很厚的。启示我们学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟,我们在学习生活中要勇于实践,不断探索,学习新知。D符合题意;AB选项强调要找到适合自己的科学的学习方法,合理安排时间,提高效率,与题意不符;C选项表述正确,但与题意不符,排除。故选:D。  
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考点分析:
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小青在自己的成长记录本上写道:“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当,学习效率不高。”这启示我们,做更好的自己需要

A.扬长避短 B.主动改正缺点

C.不断激发自己的潜能 D.在为他人、为社会带去福祉的过程中实现

 

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“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”从认识自己的角度看这首诗给我们的启示是

A.客观地认识自己,应参考他人和集体对自己的评价

B.正确认识自己,可以促进自我发展,要学会自我肯定

C.角度不同,产生的认识就会不同,因而人无法认识自己

D.只要找准自己的位置,就能实现人生价值

 

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“认识自己,方能认识人生。”我们认识自己时可以从不同的方面,如生理、心理、社会等,下列属于从社会方面来认识自己的是

A.我是一个意志坚强的人 B.我是一个喜欢体育活动的人

C.我是一个身体健康的人 D.我是一个热心公益的人

 

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“君子之过也,如日月之食焉。过也,人皆见之,更也,人皆仰之”。这一古训启示我们

A.要与他人作比较来客观认识自己

B.要学会接纳自己的全部,既接纳优点,也接纳不完美

C.要在为他人、为社会带去福祉的过程中做更好的自己

D.要改正缺点,不断完善自我

 

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    2012年党的十八大明确提出“要倡导人类命运共同体意识,在追求本国利益时兼顾他国合理关切”。2018年12月18日,在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中,习近平总书记总结改革开放40年来我国所取得的伟大历史成就时指出:“我们积极推动建设开放型世界经济、构建人类命运共同体,促进全球治理体系变革,旗帜鲜明反对霸权主义和强权政治,为世界和平与发展不断贡献中国智慧、中国方案、中国力量。”

(1)中国积极构建人类命运共同体具有怎样的价值?

(2)请从两个角度分析我们应如何构建人类命运共同体?

(3)作为青少年,我们能做些什么?

 

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