“苟日新，日日新，又日新。”进入中学，我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动，这是因为
A.中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
B.在新的环境中，我们能完全改变不够完美的形象
C.中学生活给我们提供了发展自我的最好机会
D.新目标、新要求激发我们的潜能，激励我们实现自我超越
“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”从学习的角度去理解，这句话告诉我们
A.学习要会合理安排时间，提高效率
B.学习方法因人而异，要采用适合自己的方法
C.学习伴随着我们的成长，人的成长过程就是一个不断学习和发展的过程
D.在学习中要勇于实践，不断探索
小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”这启示我们，做更好的自己需要
A.扬长避短 B.主动改正缺点
C.不断激发自己的潜能 D.在为他人、为社会带去福祉的过程中实现
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从认识自己的角度看这首诗给我们的启示是
A.客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价
B.正确认识自己，可以促进自我发展，要学会自我肯定
C.角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己
D.只要找准自己的位置，就能实现人生价值
“认识自己，方能认识人生。”我们认识自己时可以从不同的方面，如生理、心理、社会等，下列属于从社会方面来认识自己的是
A.我是一个意志坚强的人 B.我是一个喜欢体育活动的人
C.我是一个身体健康的人 D.我是一个热心公益的人
“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之，更也，人皆仰之”。这一古训启示我们
A.要与他人作比较来客观认识自己
B.要学会接纳自己的全部，既接纳优点，也接纳不完美
C.要在为他人、为社会带去福祉的过程中做更好的自己
D.要改正缺点，不断完善自我
