每个人都要面对挫折，习近平也不例外，从15岁起，他在陕西省延安县文安驿公社梁家河村插队的那几年里，经历了许多前所未有的挑战。艰苦的环境、繁重的劳动、无辜的“灾难”都没有压倒他，“天将降大任于斯人也”，也许正是因为青年时代吃的这些“苦”，才成就了今天的习近平。下列对我们的启示中正确的是
①面对不同挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应
②面对同样的挫折，不同的人也有不同情绪感受和行为反应
③挫折包括挫折情景、挫折认知、挫折反应，其中挫折反应是关键
④面对挫折产生负面情绪很正常，我们要及时调整，正确对待挫折
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
辽宁省教育厅下发了《关于进一步深化中小学课堂教学改革的指导意见(试行)》。该指导意见指出，建立相互交往、共同发展的新型师生关系，就必须进一步深化课堂教学改革，创设民主、平等、合作、和谐的课堂氛围，使学生成为学习的主体，使教师成为课堂教学的策划者和组织者、学生学习的引导者和促进者。由此可见，在新型的师生关系中( )
①师生人格平等、互相尊重 ②老师是学生学习的合作者、引导者和参与者
③师生互相学习、教学相长 ④老师和学生不可能成为朋友
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
小茜是家里的独生女，平时爸爸、妈妈对她非常宠爱，在家里几乎也是说一不二。家庭环境的影响，使她不太关心集体，待人骄傲、自负，喜欢对同学们发号施令，虽然学习很好，但大家都疏远她。小茜因此很孤独、很苦恼。小茜要获得同学们的友谊，正确的做法是
①多给同学送礼物，讨好同学
②积极参加集体活动，关心集体事务
③真诚待人，尊重同学，不说伤同学自尊的话
④在学习、生活等方面主动帮助有困难的同学
A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
在班级举行的“正确认识自我”活动中，老师和同学评价小敏是个聪明但缺乏沉稳的学生，小敏舒心接受大家的意见，决心改掉自己的不足，逐步完善自我。小敏在认识自我过程中做到了（ ）
①从不同角度评价自我
②肯定自我的一切
③做更好的自己
④理性对待他人评价
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
自然灾害威胁着我们的生命健康，中学生要珍爱生命，掌握必备的求生知识。每到夏季多发暴雨天气，当你在放学回家的路上突遇暴雨时，下列做法正确的是
①观察四周有关警示标志，防止跌入窖井、地坑、沟渠中
②远离电线、电器等设施，以防漏电招致死亡
③山区暴雨来临时，不在坡边多停留，危险山体要注意突发泥石流
④暴雨引发泥石流时，应马上朝泥石流的下方跑
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
数学吴老师不仅在课堂教学教给我们数学知识，而且在生活中当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。这直接表明
A.老师具有高尚的师德
B.老师的知识渊博
C.我们无论遇到什么问题都可以向老师请教
D.老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理
