进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是
A.小青：阳光灿烂，积极进取
B.小华：学会学习，包容他人
C.小强：坚持己见，特立独行
D.小红：意志坚强，勇于探索
中学时代是人生发展的新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列正确的是（ ）
①集体生活，丰富我们的个性
②新的课程，增强我们学习的压力
③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
④社会实践，为我们打开认识社会之门
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
阅读材料，回答问题。
美国创业家克里斯·加德纳谈到这样一个话题：“八年前找工作时，我四处碰壁。投了几百份简历，一无所获。大公司不给我面试机会，风投公司说他们只要有经验的人，而创业公司那时正在大批裁员。”“宏观经济糟透了，我自己的领域，互联网消费一落千丈，我的简历又缺乏亮点，于是一次又一次地被拒绝。”但是，克里斯·加德纳后来感到，这段经历对自己职业生涯的帮助最大。“因为这些挫折让我的脸皮变厚了。”“我开始意识到，雇主只是拒绝我的简历，而不是拒绝我这个人。既然不是对个人的否定，我又害怕失去什么呢?所以，我就更加大胆，或者说，更加厚脸皮地去找工作。”“最后，终于有一家公司愿意雇用我，感谢他们不看重我的简历。此后的一切都很顺利，我走上事业起飞的大道。”“人生的最终结果是一个极大值函数，是由所有尝试中最成功的一次决定，而不是一个平均值函数。即使现在，我还是每天都会遭到拒绝，因为我在不停地尝试。我欣赏每天被拒绝！如果你不是每天被人拒绝，那就说明你的人生目标不够远大。”
（1）为什么克里斯·加德纳说“我欣赏每天被拒绝”？
（2）面对“每天被拒绝”，我们应该怎样做？
走进社会生活·合理利用网络
材料一：最近小军被网上一款游戏迷住了，上学时想着游戏，做作业时也想着游戏，甚至晚上还偷偷熬夜玩游戏。
材料二：小张在网上结识了“朋友”，交往中“朋友”发来视频，借口生病向小张借医药费。小张相继以微信转账方式汇款2万多，随后却被“朋友”拉黑。
材料三：消防战士谢勇在执行救火任务时不幸牺牲，但是网民曾某却在微信群中发表极端性、侮辱性的言论，歪曲烈士英勇事实，诋毁英雄形象。公安机关依法对他进行行政拘留。人民检察院依法提起民事公益诉讼，人民法院判处曾某在本市报纸上公开承认错误，并向烈士家属和社会各界赔礼道歉。
（1）结合材料，谈谈网络生活中存在哪些问题，有什么危害。
（2）三则材料提醒我们该如何理性参与网络生活？
材料：“学习强国”“学习强国”学习平台是由中宣部主管，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容，立足全体党员、面向全社会的优质平台。2019年1月1日，“学习强国”学习平台在全国上线。建设“学习强国”学习平台，是贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国重要指示精神、推动全党大学习的有力抓手，是新形势下强化理论武装和思想教育的创新探索，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入的重要举措。
（1）“学习强国”掀起学习热潮说明了什么？
（2）由全民悦学说明了什么？
总有一种力量让人泪流满面：用生命挺举歼-15的罗阳、工作到最后一刻的林俊德、勇救落水少年而牺牲的沈星……这些道德模范人物的事迹拨动着我们心灵深处的弦。他们为社会所做的贡献、他们的精神力量永远激励着我们。对此认识正确的是（ ）
A. 普通人无法实现生命的接续
B. 应善待他人的生命，忽视自己的生命
C. 只有为社会做出巨大的贡献，人生才有价值
D. 我们应为社会做出巨大贡献，不断积累和丰富人类的精神文明
