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(孝亲敬长) 阅读材料,运用所学知识回答问题。 (1)谈谈你对孝亲敬长的认识。 ...

(孝亲敬长)

阅读材料,运用所学知识回答问题。

(1)谈谈你对孝亲敬长的认识。

(2)老师是我们学习的指导者和成长的引路人,在我们心目中,他们都是“最美教师”,都是“好老师”,请你说说什么样的老师是好老师?

借助媒体平台,“2019寻找最美教师”大型公益活动颁奖典礼开展了“老师,我想对你说”微祝福征集等互动活动。我们来个线下互动吧。

(3)寒假就要到了,请你写出最想对《道德与法治》老师说的话。

 

(1)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵;孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务;尽孝在当下,以实际行动孝亲敬长。 (2)有理想信念;有道德情操;有扎实学识;有仁爱之心。 (3)内容正能量,符合题意即可。 【解析】 (1)本问考查对孝亲敬长的认识和理解。根据所学知识,我们具体围绕着为什么要孝亲敬长以及如何去做等角度进行说明,具体来看,从“孝”是重要的精神内涵;孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务;尽孝在当下,以实际行动孝亲敬长等方面进行回答。 (2)本问考查对好老师的标准的认识和理解。这是课本中的重要知识点,属于基础知识部分的内容。根据所学知识,从有理想信念;有道德情操;有扎实学识;有仁爱之心等方面具体把握。 (3)本问具有极强的开放性,我们结合自己的亲身实践进行回答即可。例如:老师,是您教会了我们知识,教给了我们做人的道理,谢谢您,老师!本问的答案很开放,学生的回答只要符合题意,言之有理即可。
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考点分析:
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(珍视生命)

霍金21岁时,患上不治之症,最后全身瘫痪,不能言语,但他并未消沉,他说:“我的目标很简单,就是把宇宙弄个明白。”他全身心投入宇宙论和黑洞研究中,目前,“霍金辐射”理论深刻影响看全世界。

(1)依据材料,指出霍金遇到了哪些挫折?面对挫折,他对待生命是怎样的态度?

(2)依据材料,指出霍金战胜挫折的方法。

(3)生命的时间是有限的,生命的意义是无限的,霍金的事迹启示我们应如何让生命之花绽放?

 

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(师长情谊)

材料一:家中,有父母温暖的牵挂、真切的关怀和守候,也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……亲情,是我们永远的依恋。

材料二:“案其学而亲其师”,与老师共处的校园生活将会是我们一生中难忘的经历,友谊的天空,承载着我们几多欢乐、几多幸福,兴许还有困扰和烦恼……

阅读材料,运用所学知识回答问题。

(1)家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它。请谈谈家的作用是什么?

(2)我们和父母如此相爱,为何不断发生“甜蜜的碰撞和不愉快的冲突”?

(3)今天,“安其学而亲其师”所描绘的是怎样一种师生关系?

(4)要让友谊的天空有更多的欢乐与幸福,我们应该如何呵护友谊?

 

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一般情况下,遇到挫折,应对的合理路径是

①对症下药,寻找解决方法    ②战胜挫折,丰富生活经验    ③冷静思考,分析产生原因

A. ①→②→③ B. ③→②→①

C. ①→③→② D. ③→①→②

 

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“新时代好少年”樊秋亮,从小坚持照顾患病的父亲,用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑。这启发我们要

①关爱家人,孝敬父母                      ②顺从父母,奉献自我

③主动沟通,化解冲突                      ④积极向上,自立自强

A. ①③ B. ①④

C. ②③ D. ②④

 

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某校开展以“增强安全意识,提升安全防范能力”为主题的安全教育活动。以下同学们的做法不符合这一主题的是(  )

A. 学习做菜时,不把水滴到热油中 B. 被狗咬伤后,立即前往医院诊治

C. 电器冒烟时,及时关掉电源开关 D. 过斑马线时,低头和人微信聊天

 

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