材料 国家主席习近平在许多国际重要场合发表主旨演讲,其共同主题都是倡导构建人类命运共同体。国家主席习近平关于构建人类命运共同体思想,以世界多样性、博弈性、不确定性和挑战性为基本依据,是化解世界矛盾和冲突、管控国家之间分歧的“定海神针”。构建人类命运共同体,反映了大多数国家的普遍期待,符合国际社会的共同利益,得到国际社会的广泛欢迎和支持。
(1)构建人类命运共同体,各国应作出怎样的努力?
(2)青少年应怎样为构建人类命运共同体作出自己的贡献?
为了中华之崛起(而读书)——这是周恩来在少年时代立下的宏伟志向,也是他一生为之奋斗的目标。无论是在法国留学、在黄埔任教,还是在南昌起义、在两万五千里长征,周恩来一直秉承初心,致力于“为中华腾飞而努力奋斗”。这启示我们( )
①要树立崇高的理想,在奋斗中实现人生价值 ②任何时候都不能改变自己的个人理想 ③要成为一代伟人,就要从小立大志 ④要把个人理想和祖国命运联系在一起
A. ①④ B. ②③ C. ①②④ D. ①③④
下表中的数据是有关初中生职业理想的问卷调查结果,对此理解错误的是( )
文体明星 | 公务员 | 科学家 | 教师 | 工人或农民 |
33% | 31% | 17% | 13% | 6% |
A.愿意当文体明星和公务员的比例远远大于愿意当工人或农民的比例,这种价值取向应该引起国家和社会的反思
B.选择职业理想,树立正确的职业观,结合自己的实际,适合的才是最好的
C.职业不仅有分工不同,而且有贵贱之分
D.无论从事什么职业,只要是社会需要的,都可能实现人生的价值
65岁的仝正国三次考研的故事在网上引起热议,她初中毕业38年后重返高中,3年苦读、3度高考,60岁终圆大学梦。65岁的仝正国又三次走进全国研究生考场,希望再圆自己的研究生梦,因此被戏称为“考研奶奶”。她坦言:“我考研不是为拿文凭,就是要享受学习的过程。”“考研奶奶”的励志故事激励了不少年轻人,她对理想的执着、对知识的渴求,也向年轻人传递着正能量。这体现了“考研奶奶”仝正国( )
A.能正确对待学习压力 B.根据自己的兴趣来选择职业
C.过程并不重要,结果才重要 D.具备终身学习的理念
中考前夕,蚌埠许多学校都会举行各种心理调节活动。即将参加中考的同学们通过心理讲座与互动、集体诵读、祝福赠言等形式为自已减轻心理压力并加油鼓励。开展此类活动
①能够增强自我约束力
②是提高学习成绩的捷径
③可以增强集体凝聚力
④是改变不良习惯的前提
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
目前,中国已同140多个国家和国际组织签署共建“一带一路”合作协议,一大批重大合作项目落地生根。这说明我国( )
①海外投资已无任何困难和风险
②重视与相关国家和地区的合作,致力于共同建设一个繁荣的世界
③在谋求自身发展的同时,坚持合作共赢的理念
④在国际各个领域均发挥巨大的引领作用
A.①② B.②③
C.③④ D.①④