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(努力学习 提升能力) 原本只有初中文化的许振超,却在几十个春秋中结合本职工作自...

(努力学习 提升能力)

原本只有初中文化的许振超,却在几十个春秋中结合本职工作自修了大学机电专业所有课程。许振超带领他的团队创造了集装箱装卸世界纪录的“振超效率”,被誉为“桥吊专家”。

(1)“许振超几十年自学”表现出他具有怎样的观念?今天的社会为什么需要具有这种观念?

(2)他的事迹启示我们中学生应该怎样做?

 

(1)终身学习的观念。①只有具备终身学习的能力,才能应对未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命。②在当今社会,终身学习逐渐成为一种生活方式。③终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题。④能满足我们生存和发展的需要。⑤终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。 (2)①要求我们珍惜在学校学习的机会。②不仅要掌握知识,而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力。③确立终身学习的观念。④养成主动学习、合作学习的习惯。 【解析】 本题考查学无止境。学习是一个长期过程,学校学习是其中的一个阶段;我们要树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。 (1)此问考查树立终身学习理念。解答第一问,分析“在几十个春秋中结合本职工作自修了大学机电专业所有课程”体现终身学习理念。解答第二问,终身学习的重要性,具有终身学习能力,肩负民族复兴的使命,克服工作中的困难,解决工作的问题,满足生存和发展需要;终身学习是一种生活方式,既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。 (2)此问考查面对学习的做法。面对当下学习要珍惜在学校学习的机会,掌握知识,增强获取知识、自主判断与选择的能力;在实践学习中树立终身学习理念,养成主动学习、不断探索的习惯;等等。  
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考点分析:
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(中国担当)

改革开放不仅深刻地改变了中国,也深刻影响了世界。中国已经成为影响世界的重要力量。党的十八大以来,中国在国际舞台上频频发声,习近平总书记在许多重要外交场合都形象地阐明了中国解决世界问题之道。“构建人类命运共同体”、“一带一路”倡议、“共商共建共享”等越来越多的中国智慧、中国方案、中国主张被写进联合国的决议中。

(1)材料表明我国在国际社会中展现了怎样的形象?

(2)为什么越来越多的中国智慧、中国方案、中国主张被写进联合国的决议中?

(3)我们应怎样成为一个自信的中国人?

 

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    材料 国家主席习近平在许多国际重要场合发表主旨演讲,其共同主题都是倡导构建人类命运共同体。国家主席习近平关于构建人类命运共同体思想,以世界多样性、博弈性、不确定性和挑战性为基本依据,是化解世界矛盾和冲突、管控国家之间分歧的“定海神针”。构建人类命运共同体,反映了大多数国家的普遍期待,符合国际社会的共同利益,得到国际社会的广泛欢迎和支持。

(1)构建人类命运共同体,各国应作出怎样的努力?

(2)青少年应怎样为构建人类命运共同体作出自己的贡献?

 

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为了中华之崛起(而读书)——这是周恩来在少年时代立下的宏伟志向,也是他一生为之奋斗的目标。无论是在法国留学、在黄埔任教,还是在南昌起义、在两万五千里长征,周恩来一直秉承初心,致力于“为中华腾飞而努力奋斗”。这启示我们(  )

①要树立崇高的理想,在奋斗中实现人生价值  ②任何时候都不能改变自己的个人理想  ③要成为一代伟人,就要从小立大志  ④要把个人理想和祖国命运联系在一起

A. ①④    B. ②③    C. ①②④    D. ①③④

 

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下表中的数据是有关初中生职业理想的问卷调查结果,对此理解错误的是(  )

文体明星

公务员

科学家

教师

工人或农民

33%

31%

17%

13%

6%

 

 

A.愿意当文体明星和公务员的比例远远大于愿意当工人或农民的比例,这种价值取向应该引起国家和社会的反思

B.选择职业理想,树立正确的职业观,结合自己的实际,适合的才是最好的

C.职业不仅有分工不同,而且有贵贱之分

D.无论从事什么职业,只要是社会需要的,都可能实现人生的价值

 

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65岁的仝正国三次考研的故事在网上引起热议,她初中毕业38年后重返高中,3年苦读、3度高考,60岁终圆大学梦。65岁的仝正国又三次走进全国研究生考场,希望再圆自己的研究生梦,因此被戏称为“考研奶奶”。她坦言:“我考研不是为拿文凭,就是要享受学习的过程。”“考研奶奶”的励志故事激励了不少年轻人,她对理想的执着、对知识的渴求,也向年轻人传递着正能量。这体现了“考研奶奶”仝正国(  )

A.能正确对待学习压力 B.根据自己的兴趣来选择职业

C.过程并不重要,结果才重要 D.具备终身学习的理念

 

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