Question

青春的短暂的，青春是美好的，中学时代是人生发展的新阶段，中学生活有成长，也有烦恼。

材料一：平平和亮亮是同班同学，也是好朋友。他们即将一起参加学校组织的“诗词大赛”，亮亮将自己的复习资料和平平共享，平平却心想：我把我的资料给亮亮，我在比赛中就不能得第一了。

（1）竞争会伤害友谊吗?请你告诉平平该怎样做？

材料二：网络也为我们提供了一个与人交往的平台。以下是某中学两位同学展开的讨论。

（2）从两位同学的对话中，可以看出网络交往有哪些特点？

进入初中后，南南碰到了一系列烦心事:我长得比较矮小，每次和同学站在一起，我总是自渐形秽;妈妈每天都很唠叨，有时周末我想和同学一起去打打篮球，她总以不能耽误学习为由不同意，我有点讨厌她;有一次自习课上，我和同桌在讲话，正好被班主任老师看见，他找我谈话，说班干部要带头遵守纪律，我觉得他是有意针对我的;有一次，同学小川和别人闹矛盾，叫我一起去教训那人，我没有去，他说我不够朋友……总之，这学期的我非常烦恼!

（3）请你运用本学期所学《道德与法治》的相关知识，为南南排忧解难。(至少4点)

Answer

（1）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。平平应该在竞争中接受并欣赏朋友的成就，和朋友一起进步，做到自我反省和激励，这样我们会收获很多。

（2）网络交往具有虚拟、平等、自主等特点。

（3）①要正确认识自己，既看到自己的优点，也要看到自己的缺点；②学会与父母交往，多于父母进行沟通，努力让父母放心；③正确对待老师的表扬与批评，理解老师的良苦用心；④学会交友，把握好交友的原则等。

【解析】

（1）本问考查对正确对待友谊中的竞争的认识和理解。题文中，平平和亮亮是好朋友，即将面临竞争。根据所学知识，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。对平平的做法的建议，我们可以从在竞争中接受并欣赏朋友的成就，和朋友一起进步，做到自我反省和激励，这样我们会收获很多等方面进行分析说明。

（2）本问考查对网络交往的特点的认识和把握。根据所学知识，结合题文描述，从具有虚拟、平等、自主等特点的角度进行说明即可。

（3）本问旨在考查从材料中获取有效信息，考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。仔细研读题文材料，根据材料的描述，一一回应具体的应对措施即可。根据所学知识，从正确认识自己，学会与父母进行沟通，正确对待老师的表扬与批评，学会交友，把握好交友的原则等角度进行说明。