Question

以下是小颍同学生活中的三个情境，请你运用所学进行探究。

情境一：在预习九下教材时，小颍对当今世界国际竞争的实质和新型国际关系的内涵不清楚，小东告诉她正确的答案。

（1）世界国际竞争的实质是__

（2）新型国际关系的内涵是__

情境二：小颍在上网查找资料时发现有人在网上发布“香港独立”言论的帖子。

（1）小颍的正确做法是：__。

（2）理由：__。

情境三：道德法治课上，老师在提问“爱国主义的本质问题”时，小颍踊跃举手发言。

（1）小颍的正确答案是__

（2）请指出以此为核心的中华民族精神__

Answer

以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 相互尊重、公平正义、合作共赢 不轻信、不传播，并向有关部门举报 维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体表现，是每个公民义不容辞的责任 爱国主义的本质就是爱党、爱国、爱社会主义的高度统一 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

【解析】

情境一：考查国际竞争的实质和新型国际关系的内涵，主要考查学生对教材知识的识记能力。依据教材可知，当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量；我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国家关系作着不懈的努力，所以新型国际关系的内涵是相互尊重、公平正义、合作共赢。情境二：考查维护祖国统一，主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。发现有人在网上发布“香港独立”言论的帖子，应该不轻信、不传播，并向有关部门举报；依据教材，理由可以回答：维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体表现，是每个公民义不容辞的责任。情境三：考查爱国主义的本质和民族精神，主要考查学生对教材知识的识记能力。依据教材知识可知，当代中国，爱国主义的本质就是爱党、爱国、爱社会主义的高度统一；中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。