2019年11月22日,教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》公众可于2019年12月22日前提出反馈意见。对于“赋予教师惩戒权”的正确看法是( )
①老师要合理合法地管理学生,不能对学生放任自流
②学生要理解老师的良苦用心,正确对待老师的批评
③学生是未成年人,即使有错也不能处分
④老师的批评教育都是错误的
A.①④ B.③④ C.②③ D.①②
下边漫画《如此听课》，给我们的启示是（ ）
A.尊重老师要尊重老师的劳动，认真听课
B.上课可以做一些自己喜欢的事情
C.上课时喜欢做什么是学生的自由
D.上课时，只要不打断老师的讲课就行
七年级学生小娟觉得小学数学老师的课比现在的数学老师讲得好，导致她对数学不感兴趣。如果请你劝说她，你会选择下列哪些观点
①每位老师有不同的风格，我们应承认老师之间的差异
②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种类型
③要善于发现老师的优点，接纳每位老师的不同
④我们要走近老师，深入地了解老师，尊重不同风格的老师
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
2019年3月18日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们
A. 老师是学生健康成长的引路人 B. 老师是学生成才的关键所在
C. 要理解和体谅老师的良苦用心 D. 要用丰硕学习成果回报老师
实践创新
一年一度的“两会”即将召开，某校决定组织同学们重温十九大报告、解读国家安全，以下是报告的部分内容：坚持总体国家安全观。统筹发展和安全，增强忧患意识做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。必须坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，完善国家安全制度体系，加强国家安全能力建设，坚决堆护国家主权、安全、发展利益。
（1）为配合本次活动的开展，请你设计两种活动形式。（至少两种）
（2）公民为什么要维护国家安全，树立国家利益至上的观念？
（3）作为一名青少年，我们应该如何自觉履行维护国家安全的义务呢？
问题探究
失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到。失去了太阳，可以欣赏到漫天的繁星；失去了绿色，得到了丰颂的金秋；失去了青春岁月，我们走进了成熟的人生……生活，需要享受收获的喜悦，也应该享受失去的乐趣。
（人人为我）
（1）请运用责任的相关知识分析，这里的“失去”和“得到”分别指的是什么？
（2）在我们自觉承担责任的同时，周围许许多多的人也在为我们承担着责任，你能列举出这样的例子吗？
（我为人人）
（3）在日常生活中，你打算怎样做一个负责任的人？
