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勇担社会责任,绽放人性光辉 韦思浩,杭州的一名退休教师,每月拿着5000多元退休...

勇担社会责任,绽放人性光辉

韦思浩,杭州的一名退休教师,每月拿着5000多元退休工资,却一直拖着麻袋在杭城拾荒。老人去世后,几十张从几百元到几千元的捐助证明,静静地展示着老人这些年的生活。“他虽拿着5000多元的退休工资,可大部分收入都用于捐资助学,捐助金额从上世纪90年代的一次三四百元,到现在的三四千元。”他过着最简单的生活,粗茶淡饭,只满足最低生活需求。

老人离世20多天后,许多社会机构倡议为他立雕像,“我们希望通过立雕像,把老人的善意与社会责任感,传递给我们自己,也传递给更多的人。”

(1)结合所学知识,请你谈谈“拾荒老人”的哪些做法绽放了人性的光辉?(至少从两个角度作答)

(2)我们该如何把老人的这种精神延续下去?

 

(1)①“拾荒老人”勇于承担社会责任,不计代价与回报行为,正是因为这样我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。②“拾荒老人”捐资助学、关爱他人的行为感动了我们,这种行为传递着美好情感,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步;③“拾荒老人”服务社会,奉献他人,实现了人生价值,得到人们的尊重和认可; (2)①我们应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇;②关爱他人,要心怀善意。我们要心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人;③关爱他人,要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难,就是一个友善和值得称赞的人;④关爱他人,要讲究策略。关爱他人时,要保护好自我,也不伤害到他人;⑤服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动;⑥服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对优秀品质的认识,要求学生认真分析材料,抓住关键信息,找到与教材知识的结合点。题文中“拾荒老人”勇于承担社会责任,不计代价与回报行为,正是因为这样我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望;“拾荒老人”捐资助学、关爱他人的行为感动了我们,这种行为传递着美好情感,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步;“拾荒老人”服务社会,奉献他人,实现了人生价值,得到人们的尊重和认可等,紧扣材料,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对怎样承担责任、关爱他人的认识,结合材料和所学,从提高自身素质,勇担社会责任;怎样关爱他人;服务社会奉献社会等方面回答,角度多元化,言之有理即可。  
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(国家兴亡,匹夫有责)

12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。大屠杀中,约有30万人遇难,无数家庭支离破碎。无数的人民英雄为了国家独立和民族解放抛头颅、酒热血;也有一批批优秀中华儿女,为了国家繁荣富强无私奉献。国兴我荣,国表我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务。今天,我们的国家已步入中国特色社会主义新时代,正朝着富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国前进。

阅读材料,回答下列问题

(1)国家利益与人民利益有何关系?

(2)虽然国家利益与个人利益在根本是上一致的,但二者并不完全等同。当个人利益与国家需要发生矛盾时,我们应该怎么办?

 

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①谁对自己不负责任,谁就要承担相应后果

②失信于人,既是对自己不负责任,也会产生信任危机

③不负责任必然会付出相应代价,必然会受刑法严惩

④不负责任只是道德问题,不会受法律处罚

A.①②③ B.①② C.①②④ D.②③

 

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①诚信是中华民族的传统美德   

②诚信是企业的无形资产

③诚信能促进社会文明、和谐    

④诚信是一个人的安身立命之本

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

 

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A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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