Question

    材料一：有一句名言说：“人，从生下来到死去，这中间的过程就叫幸福！”死亡只是一种自然规律，因为死亡，才会让我们懂得生命的脆弱，因为死亡，才会让我们学会珍惜；因为死亡，才会让生命变得如此灿烂……

材料二：2019年4月4日，四川举行木里森林火灾扑救中英勇牺牲烈士悼念活动。当天西昌市和木里县降半旗志哀，习近平等党和国家领导人向30名烈士敬献花圈。这些消防队员在平凡的岗位上创造了生命的伟大，赢得了世人的崇敬。

（1）结合材料一谈谈人的生命特点有哪些？

（2）我们应该怎样做到敬畏生命？

（3）结合材料二，谈谈如何在平凡中创造伟大？

Answer

（1）①生命来之不易②生命是独特的③生命是不可逆的④生命是短暂的⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
（2）①敬畏生命，我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，要意识到每个人都需要与他人共同生活。②我们要不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
（3）①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于创造和奉献。③当人们面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

【解析】

（1）本题考查生命的特点，主要考查学生对所学知识的识记能力。依据教材可知，生命来之不易、生命是独特的、生命是不可逆的、生命是短暂的、我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。（2）本题考查怎样做到敬畏生命，主要考查学生对教材知识的理解能力。结合教材知识，可以从敬畏生命需要我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀；我们要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择等方面来回答。（3）本题考查怎样实现人生价值，在平凡中创造伟大，主要考查学生分析问题、解决问题的能力。结合教材知识，可以从每个人的生命都有自己独特的使命；伟大在于创造和奉献；当人们为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在书写自己的生命价值；生命虽然平凡，但也能时时创造伟大等方面来回答。