Question

    材料一  在姜波同学的“成长袋袋裤”里，有班主任老师对他进入七年级以来的表现的阶段性评价：

评语	你是一个勤奋好学、关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时对自己要求不严。继续努力哟！
特长、兴趣	你的口才很好，演讲富有特色！

（1）老师的评价属于认识自我的哪一条途径？

（2）面对他人的评价，我们中学生应该怎么做？

材料二  七年级学生莉莉学习成绩优秀，古筝弹得好，书法、绘画也都有一套，是班上有名的才女。但是，伴随着青春期的到来，她觉得自己太胖了，看到许多女同学出落得亭亭玉立，她心里很不是滋味，自卑感特强，整天忧心忡忡，没精打采的，对什么都提不起兴趣，学习成绩也明显下滑了。

（3）引起莉莉情绪低落的主要原因是什么？

（4）请你根据所学知识，写一段开导莉莉的话，通过QQ传给她。

Answer

（1）他人评价。

（2）重视他人的态度和评价，客观冷静地进行分析，既不忽视，也不盲从，理性对待，通过反思和总结，进一步了解自己，争取实现更大的发展。

（3）她不能正确地认识自己，只看到了自己的不足，没有看到自己的优势和长处，产生了心理负担。

（4）例如：“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优势与不足，只有发挥自己的长处和优势，我们的明天才会更美好！再者，外在形象也不是一成不变的，我看好你！

【解析】

（1）本题考查认识自己的途径，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题的关键是熟记认识自我的途径。分析材料可知老师的评价属于他人的评价。

（2）本题考查如何正确对待他人的评价，考查学生对教材基本知识的掌握。依据教材内容：我们要重视他人的态度和评价，客观冷静地进行分析，既不忽视，也不盲从，理性对待，通过反思和总结，进一步了解自己，争取实现更大的发展。

（3）本题考查正确认识自我，考查学生运用所学知识分析问题的能力。材料中莉莉情绪低落的主要原因是）她不能正确地认识自己，只看到了自己的不足，没有看到自己的优势和长处，产生了心理负担。

（4）本题考查正确认识自我，考查学生运用所学知识解决问题的能力，答案只要围绕正确认识自我进行回答即可，例如：“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优势与不足，只有发挥自己的长处和优势，我们的明天才会更美好！再者，外在形象也不是一成不变的，我看好你！