2019年《政府工作报告》中提出，要适当提高城乡低保、专项救助等标准，加强困境儿童保障；加大城镇困难职工脱困力度；提升残疾预防和康复服务水平。我们要尽力为群众救急解困、雪中送炭，基本民生的底线要坚决兜牢。这
①体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想
②说明加强民生兜底保障是我国当前的中心工作
③有利于打赢脱贫攻坚战，实现同步富裕
④有利于维护社会公平正义，促进人的全面发展和社会全面进步
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
全面深化改革是我们党守初心、担使命的重要体现，改革越到深处，越要担当作为、蹄疾步稳、奋勇前进，不能有任何停一停、歇一歇的懈怠。开启全面深化改革的新征程我们应该
①克服重大阻力解决重大矛盾
②通过改革开放，彻底消除矛盾
③有效应对重大挑战、抵御重大风险
④向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
（珍爱生命增加韧性）
材料一：生命的名言：★天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。★世上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。★人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。★生命由种种经验而千锤百炼。
材料二：面对十万火急的救护车，大多数车主都会选择主动避让，为病人让出一条“生命通道”，争取宝贵的救治时间。“请大家主动避让急救车，您让开的不仅仅是一条车道，从某种意义上说，您是在为生命让道”。
（1）材料一中名言分别体现了生命的哪些特点？
（2）根据材料二说一说如何守护生命？
（3）生命可贵，但人生难免会有挫折，面对挫折，我们该如何做？
（爱的碰撞化解矛盾）小丽很苦恼，在微博上吐槽说：“妈妈根本不明白我，还要常常管着我！”。上次考试的成绩不理想，妈妈就把网线和有线电视都拔了，“整天让我看书做题，一会儿电视、电脑也不让看、不让玩，妈妈太不讲理了……”据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关心”。
（1）小丽和妈妈之间出现了什么问题
（2）请结合教材知识说一说小丽为什么会和妈妈出现这种问题？
（3）请结合材料和所学：就如何化解小丽与妈妈之间的隔阂与矛盾向小丽同学提几点建议。
（尊师重教共筑情谊）在学习过程中，多数学生都有这样的经历：这节课得到这个老师的表扬，刚高兴一会儿；下节课就受到另一个老师的批评，心情真是五味杂全。
（1）如何学会正确对待老师的表扬和批评？
（2）请你出谋划策：怎样才能建立起亦师亦友的师生关系？
（认识学习体味乐趣）
随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。某中学七年级（2）班成立了道德与法治课兴趣小组，开学第二周他们便对初中学习生活开展了主题研究性学习活动。以下是活动的几个环节，请你参与其中的问题探讨。
倾听抱怨：座谈会上同学们怨声载道。
小微：感觉学习越来越吃力了，初中一下子多了那么多课，总有写不完的作业，好多题也不能很快 做出来了……
小露：以前遇到什么问题都可以找父母帮忙，现在有些问题父母显得无助了，得靠自己……
聆听报告：学校组织同学们聆听了一场“点燃学习热情”的报告会。报告会上，专家老师告诉同学们学习能够点亮我们的生命，只有不断学习，生命之火才会越来越旺。
（1）谈谈你对专家老师这番话的认识。
总结分享：在活动总结阶段，老师邀请成绩特别优秀的九年学生与同学们分享自己学习的经验。同学们觉得学长们的经验让自己很受用，他们也将自己的收获总结成学习秘笈，发布在个人的微博上。
（2）请你就如何搞好学习也来“微博”一下吧。
